Предмет: Геометрия, автор: Stas96

найти площадь прямоугольной трапеции,основания которой равны 4см и 9 см,а одна из боковых сторон на 1 см больше другой

Ответы

Автор ответа: KuOV
0

Sabcd = (AD + BC)/2 · CH

где СН - высота трапеции.

АВСН - прямоугольник, поэтому СН = АВ, AH = BC = 4 см,

HD = AD - AH = 9 - 4 = 5 см.

Обозначим СН - х, тогда CD равно х + 1 .

ΔCHD: ∠CHD = 90°, по теореме Пифагора

            CD² = CH² + HD²

            (x + 1)² = x² + 25

            x² + 2x + 1 - x² - 25 = 0

            2x = 24

            x = 12 см

СН = 12 см

Sabcd = (9 + 4)/2 · 12 = 78 см²

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: serhankanybek
Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа»
Учени_____ 5 «___» класса_____________________________
«___»________________2020г
5 класс
Подраздел: Чтение. Письмо.
Цель обучения

5.Ч1. Понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания
5.Ч.6 анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею;
5.П.1. создавать тексты (письмо, дневник, стихотворение, сказка), используя элементы разговорного и художественного стилей;

Критерии оценивания
*демонстрирует понимание содержания текста, определяя ключевые слова;
*анализирует содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею;
* правильно выбирает группу близких по смыслу слов ( синонимы);
*создает тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей;

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание
Навыки высокого порядка
Применение знаний

Время выполнения 20 минут
Задания
Чтение
Прочитайте текст. Выполните задания.

ЧЕТЫРЕ ЖЕЛАНИЯ
Витя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
— Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё время зима была!
— Запиши твоё желание в мою карманную книжку, — сказал отец.
Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
— Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё время весна была.
Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.
Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:
— Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было!
И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу: — Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете. (К.Ушинский)

Задания
1. Митя с отцом отправились на сенокос.
Эта информация …
А) не соответствует тексту
В) отсутствует в тексте
С) соответствует тексту

2. Выпишите из текста 6 ключевых слов или словосочетаний.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Из данного списка выберите группу близких по смыслу слов ( синонимы): 1) существительных; 2) прилагательных; 3) глаголов.
1) Отец, батя, отчим, родитель
2) ледяной, замерзший, теплый, холодный, мягкий.
3) отправился, пошел, сходил, вышел
4. Куда записывал Миша свои желания?
А) в тетрадь
В) в дневник
С) в записную книжку

5. Определите основную мысль текста.




Критерий оценивания
Дескрипторы
Баллы


Обучающийся


Демонстрирует понимание, определяя ключевые слова/словосочетания текста
Определяет тему и основную идею, анализируя прочитанное

Правильно выписывает ключевые слова и словосочетания из текста
1


Понимает содержание
1


Определяет информацию
1


Правильно определяет основную мысль и идею
2

Правильно определяет синонимы
Правильно выбирает группу близких по смыслу слов
3

Всего баллов

8



Письмо

Напишите сказку на одну из предложенных тем. Используйте лексику художественного и разговорного стиля. Объем работы 50-60 слов.
Удивительный мир
Говорящие растения
Сказка о солнышке

Критерий оценивания
Дескрипторы
Баллы


Обучающийся


создает тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей;
Раскрывает тему сказки
1


Соблюдает стилевое единство
1


Правильно расставляет знаки препинания
1


Демонстрирует хороший уровень грамотности.
2





Всего баллов

5


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________​