Предмет: Математика, автор: nasmnogo

теплоход и катер отошли от двух пристаней, расстояние между которыми 354 км, скорость теплохода 32 км/ч, скорость катера 27 км/ч. сколько километров до встречи прошли теплоход и катер?

Ответы

Автор ответа: levinech

32+27=59 км/ч скорость теплохода и катера
354:59=6 ч время нахождения в пути
32*6=192 км прошел теплоход
27*6=162 км прошел катер

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: asylaikenzhebai

Используя цифры 4, 5, 2, 7, запиши
самое большое и самое маленькое
из возможных вариантов
двузначных чисел. Цифры не
должны повторяться. Вычисли их
сумму и разность.
Самое большое число
Самое маленькое число
+
-

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: percthiklera

определите где содержится больше атомов. ответ обоснуйте вычисляемыми. поставьте знак больше (>) меньше (<) или равно (=)
СРОСНОООО

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: MaXa4iK

Будова і функція шлунка

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: Amirey

Ребят, срочно нужно, помогите пожалуйста!!!

1)Определить теплоту сгорания бензола (С6Н6), если известны энтальпии образования бензола ∆Н⁰f (С6Н6)=-40,6 кДж/моль и продуктов сгорания ∆Н⁰f (СО2)=-393,5 кДж/моль и ∆Н⁰f (Н2О)=-258,8 кДж/моль.

2)Определить направление самопроизвольного протекания химической реакции в стандартных условиях. (Энтальпии образования (∆Н⁰f) и энтропии (S⁰) веществ известны):

СО(г) + PbO(кр) = СО2(г) + Pb(кр)

∆Н⁰f кДж/моль -110,53 -217,61 -393,51 0

S⁰ Дж/моль*К 197,55 68,70 213,66 64,81

3) Теплота сгорания водорода (Н2) равна -285,9 кДж/моль, а углерода (Сгр.) -393,6 кДж/моль. В каком случае выделиться больше тепла при сжигании 6г водорода или 6г углерода?

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Selentra

к произведениям элитарной(высокой) культуры искусствоведы относят классическую музыку: органные произведения Баха, скрипичную музыку Вивальди, концерты для фортепиано с оркестром Рахманинова. Что позволяет искусствоведам сделать такой вывод?

1) самовыражение и свобода творчества автора

2)сложность восприятия произведений неподготовленным слушателем 3)установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений

4)высокая степень обобщения коллективного опыта

5) стереотипизация отражения человеком реального мира в музыке

6) ориентация музыки на широкую аудиторию

9 лет назад