Предмет: История, автор: blekangel180

напишіть есе про Вацлава Гавела, його філософські та суспільні погляди, творчість (на вибір).​

Ответы

Автор ответа: anonymous789gp
0

Вацлав Гавел був чеським дисидентом, письменником та політиком, який зробив великий внесок у розвиток світової історії. Він народився в 1936 році в Празі і виріс в родині знаменитого архітектора. Після закінчення школи, Гавел вступив до Празької академії музичних мистецтв, але через рік був виключений за політичну діяльність.

Гавел був відомий своїми філософськими та суспільними поглядами, які він висловлював у своїх творах. Він був прихильником гуманізму та демократії, і вважав, що людина повинна мати свободу вибору та можливість самореалізації. Гавел був також критиком тоталітаризму та комунізму, і вважав, що ці ідеології пригнічують людей та обмежують їх свободу.

У своїх творах, Гавел звертав увагу на проблеми сучасного суспільства, такі як корупція, бездуховність та моральний розпад. Він відстоював ідею громадянського суспільства, де люди мають право на свободу слова та думки, а також можуть брати участь у прийнятті рішень, що стосуються їхнього життя.

У 1989 році, після падіння комуністичного режиму в Чехословаччині, Гавел став першим президентом нової демократичної країни. Він працював на цій посаді до 2003 року, і за цей час зробив великий внесок у розвиток Чехії та Європи в цілому.

Вацлав Гавел був видатним діячем, який присвятив своє життя боротьбі за свободу та демократію. Його філософські та суспільні погляди, а також творчість, залишаться в історії як важливий внесок у розвиток світової культури та політики.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: pisyn9169
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА УМОЛЯЮ ДАЮ 75

Вкажи правильний варіант відповіді

Головним символічним образом вірша "Розрита могила" є:

А Україна-мати

Б могила

В Дніпро

Г степ



Тарас Шевченко називає Богдана Хмельницького в поезії "Розрита могила":

А славним гетьманом

Б вірним сином

В видатним полководцем

Г нерозумним сином



Слова: «Хоч і в путах, я все буду вольний чоловік. У мене пута на руках, а в тебе на душі!», належать:

А Захару Беркуту

Б Тугару Вовку

В Максиму Беркуту

Г Митькові Вояку



Подія у творі "... Але в тій хвилі блиснув меч Тугара Вовка понад Максимовою головою…" в композиції повісті є:

А кульмінацією

Б розв'язкою

В розвитком дії

Г експозицією



Провідний мотив вірша "Лебеді материнства":

А Любов до матері й Вітчизни є найвищою цінністю

Б Любов матері до сина

В Уславлення материнської любові

Г Тривога матері за долю сина



Мотивами сучасної воєнної поезії є усі названі, ОКРІМ

А незнищенна віра в перемогу

Б захоплення українськими воїнами

В прощення і примирення

Г ненависть і лють до ворогів



Вкажи 3 правильні варіанти відповіді

Правильні твердження, що стосуються повісті "Захар Беркут":

А. «Захар Беркут» – це героїко-романтична історична повість.

Б. «Захар Беркут» – це середній за обсягом ліричний твір.

В. У повісті переплітаються дві сюжетні лінії.

Г. І. Франко написав повість, використавши розповіді односельців.

Ґ. Повість "Захар Беркут" переклали 20-ма мовами світу.



Установи відповідність

Установи відповідність між іменем героя (1-4) та його характеристикою (А-Г):

1. Бурунда-бегадир

2. Тугар Вовк

3. Захар Беркут

4. Максим Беркут

А "Усе в нього виходило у свій час і на своїм місці, без сумішки й сутолоки…"

Б "Плечистий, підсадкуватий, з грубими обрисами лиця і грубим, чорним волоссям…"

В "... був правдивим образом тих давніх патріархів, батьків і провідників цілого народу…"

Г "...страшний, безтямно-смілий і кровожадний войовник…"





Установіть відповідність між елементами композиції повісті «»За сестрою» (1-4) та цитатами до них (А-Г):

Зав'язка

Розвиток дії

Кульмінація

Розв'язка



А "Девлет-Гірей велів написати грамоту й послав гінця в Коджамбак".

Б "Ганнусю, сестричко! Хіба ж ти мене не впізнаєш? Брата свого, Павлуся?"

В "У село ввірвалися татари, запалили хати, стали ловити дівчат і хлопців".

Г "За кілька днів Павлусь освоївся з таким життям. Помагав татарам у всьому і вчився запопадливо татарської мови".





Установи відповідність між героєм твору (1-4) та його вчинком (А-Г):

1. Девлет-Гірей

2. Семен Непорадний

3. Степан Судак

4. харциз Карим

А викупив з полону Остапа Швидкого

Б продає Павлуся татарам

В допомагає степівчанам втекти з полону

Г надав першу допомогу пораненому Павлусеві







11. Виконай завдання

Склади порівняльну характеристику образів Максима Беркута і Павлуся Судаченка

Максим

Павлусь



Спільне

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________





Відмінне



____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________
Предмет: Алгебра, автор: vizer1811
Предмет: Математика, автор: kozordozor