Складіть діалог між двома восьмикласниками( восьмикласницями), які обмінюються враженнями від переглянутого на YouTube документального фільма "Зберегти не можна зруйнувати". У репліках діалогу вживайте назви пам’яток, пам’ятників. Для назв спричинених побаченим почуттів використайте слова( на вибір):
Цікавість, хвилювання, гордість, повага, здивування, тривога, сумнів, бентежить.
Ответы
Ответ:
**Надія:** Привіт, Оля! Ти не віриш, як я вражена після того фільму "Зберегти не можна зруйнувати".
**Оля:** Привіт, Надія! Так, відзначила, що ти була настільки захоплена. Який там був найяскравіший момент для тебе?
**Надія:** Абсолютно вражаюче було, як вони показали Києво-Печерську Лавру. Ця атмосфера, історія, архітектура... Це просто зачаровує.
**Оля:** Так, мене теж заворожує Лавра. Я не чекала, що там така неповторна аура. А ще мене трошки здивувало, як дбайливо вони ставляться до пам'яток усієї країни.
**Надія:** А я вже не говорючи про Остромадський палац у Чернівцях. Там все таке гарне та загадкове. Така повага до минулого вражає.
**Оля:** А я відчула сумнів, коли показували ті зруйновані замки. Так бентежить, що частину нашої історії може видалити час і бездумність людей.
**Надія:** Так, це правда. Та й реставрація теж важлива. Навіть Львівська Ратуша виглядає вражаюче після реставрації.
**Оля:** Да, і ще цікавість до кожного елементу, як це було з Кам'янець-Подільською фортецею. Там кожен камінчик – окрема історія.
**Надія:** Взагалі, після фільму в мене виникло велике бажання відвідати всі ці місця. Ти не маєш такого відчуття?
**Оля:** Звісно, маю! Так багато ще не побачено, а вони вже вражають таким чином. Зараз в мене велика повага до нашої історії та культури.
**Надія:** Так тримати! Можливо, ми колись разом подорожуємо, дізнаємося більше про нашу унікальну спадщину.
**Оля:** Звучить як чудова ідея! Наша країна – справжнє багатство, яке варто дбати і пишатися.