Предмет: Українська мова, автор: GlyGr1n

До складнопідрядного з підрядним з’ясувальним належить речення:
А) Думка така, щоб хоч трохи дечого розповісти людям.
Б) Думка про те, щоб хоч трохи дечого розповісти людям.
В) І де в світі тая сила, щоб в бігу його спилила.
Г) Зроби так, щоб серце моє солов’їне забуло очей тих блакить.

Ответы

Автор ответа: mariya3410
1

Ответ:

Б

Объяснение:

Думка "про що?" — питання з'ясувального речення.

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: lerabenz17
Задание 4. опираясь на текст и свон знания, проанализируйте извлечения из «доктрины няпнонального единства казахстана". ответьте на попросы: (7 б) доктрина национального единства - основа для осознания народом необходимости сплотиться перед вызовом времени. исходя из этого, провозглашают следующие принципы национального сдинства казахстана: 1 «одна страна - одна судьба» ii «разное происхождение - равные возможности» iii «развитие налнонального духа» 4.7.в сфере межконфессиональных отношений важным направлением укрепления национального слинства должны стать опора на объединиющие начала религий, предупреждение негативного воздействия религиозного фактора на состояние межэтнических отношений для этого необходимо развнтие партнерских отношений между государством и религиозными объединениями в целях развития межрелигиозного диалога и взаимопонимания, укрепления стабильности общества, сотрудничество, совместная работа государственных органов и религнозных объединений решении таких социальных залач, как укрепление нравственных орнентиров в обществе, повышение роли семьн, борьба с наркоманией, алкоголизмом, распространением детской, подростковой преступности и беспризорности, использование духовных ценностей традиционных религий для укрепления морально-нравственных устоев общества, повышение религноведческой грамотности населения,​
Предмет: Українська мова, автор: pirogbublik
Предмет: Геометрия, автор: karinaamangildievna
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Мәтін бойынша 5 сұрақ құрастыр











Менің отбасымда 5 адам бар. Олар-апам, ата-анам, ағам, әпкем және мен. Мен – үйдің кенжесімін. Ес білгелі кеш батысымен апамның жанына қаз-қатар тізіліп жата қалатынбыз. Мен үйдің кенжесі, апамның еркесі ретінде жып-жылы құшағына кіріп алып, үшеуіміз апамның әр сөзіне ұйып, ертегі тыңдайтынбыз. Апам адамгершілік, мейірбандық туралы өнегелі әңгімелерді де жиі айтатын. Ал ата-анам жылы-жұмсағын бізден аямай, таңнан кешке дейін еңбек ететін. Анам- мектеп мұғалімі. Ал әкем-инженер. Екеуі де балаларын қажеттініңбәрімен қамтамасыз етіп, біздің ешкімнен кем болмасымыз үшін жанталасып еңбектенеді. Ал кешке жұмыстан келгенде үстел басында емен-жарқын отырып тамақтанамыз. Әкеміз күніміздің қалай өткенін сұрайтын. Мұнан соң анаммен бірге кітап оқимыз. Әкем дойбы ойнатып, домбырада ойнауды үйрететін. Кейде үшеуіміз концерттік бағдарлама жасап, мереке, туған күндерде концерт қойып беретінбіз. Апам, ата-анам шаттанып, бәріміз де мәз-мейрам болып қаламыз. Біздің бақытты отбасымыздың әр күні осылай өтеді.