Предмет: Английский язык, автор: danilivanov2550

Complete the sentences using Comparative or Superlative degree.
1) This exercise is ............ (easy) than the previous exercise. 2) This TV show is the ............ (interesting). 3) Yesterday was the ............ (hot) day of the year. 4) It is the ............ (difficult) test of all. 5) This pen writes ............ (good) than my previous one. 6) This book is ............(exciting) than that film. 7) This pupil is the ............ (intelligent) in the class. 8) Hostels are ............ (cheap) than hotels.
20 балов

Ответы

Автор ответа: hellooo1111
1

Ответ:

ответ ниже.

Объяснение:

1) This exercise is easier than the previous exercise. 2) This TV show is the most interesting. 3) Yesterday was the hottest day of the year. 4) It is the most difficult test of all. 5) This pen writes better than my previous one. 6) This book is more exciting than that film. 7) This pupil is the most intelligent in the class. 8) Hostels are cheaper than hotels.

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: iulia1811234
ПРОШУ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ Дам 20 баллов

Тема: Визначення деяких органічних речовин та їхніх властивостей.

Мета: навчитись визначати органічні речовини та їх властивості.

Обладнання і матеріали: Штатив з пробірками, градуйовані піпетки, крапельниці, скляні палички, водяна баня, годинник, дистильована вода, концентрована хлоридна кислота, розчин Люголя (1 г йоду та 2 г йодистого калію розчиняють у 15 мл дистильованої води і потім розводять водою до об'єму 300 мл), соняшникова олія, етиловий спирт, бензол, хлороформ; водяні 10%-ві розчини питної соди і гідроксиду натрію, а також 1%-ві розчини сульфату купруму і крохмалю.



Завдання 1: Виявити полісахарид крохмаль у реакції з йодом, а також моносахарид глюкозу в реакції з оксидом купруму при розщепленні крохмалю.



Хід роботи:

1. Пронумерувати дві пробірки і внести в них по 2 мл розчину крохмалю.

2. У першу пробірку додати 1-2 краплини розчину Люголя, перемішати скляною паличкою і простежити за появою синьо-фіолетового забарвлення, яке зникає під час нагрівання, але знову з'являється під час охолодження.

3. У другу пробірку додати 2-3 краплини концентрованої хлоридної кислоти, прокип'ятити її вміст на водяній бані протягом 15 хв, додати 2 мл розчину гідроксиду натрію, 5 краплин розчину сульфату купруму і нагріти суміш до кипіння.

4. Простежити за утворенням гідроксиду купруму жовтого кольору або гемоксиду купруму червоного кольору під час взаємодії глюкози, яка утворилася при розщепленні крохмалю, із сульфатом купруму.



Завдання 2: Вивчити розчинність жирів у різних розчинниках.



Хід роботи:

1. Пронумерувати чотири пробірки і додати в них по 0,2 мл соняшникової олії.

2. У пробірку № 1 додати 5 мл дистильованої води, в пробірки № 2, 3 і 4 - відповідно по 5 мл етилового спирту, бензолу і хлороформу.

3. Вміст усіх пробірок енергійно перемішати. В пробірці № 1 спостерігається утворення нестійкої емульсії, швидкий розподіл суміші на два шари; у пробірці № 2 - утворення каламутного розчину внаслідок недостатнього розчинення олії; розчини у пробірках № 3 і 4 майже прозорі.

4. У пробірку № 1 додати ще 5 мл розчину соди й інтенсивно перемішати. Спостерігається утворення стійкої емульсії.

Завдання 3. Зробити висновок про властивості органічних речовин та їх біологічне значення.
Предмет: Математика, автор: alisachervenko3
Предмет: География, автор: aiym12n