Предмет: Литература, автор: Pushkin17991

Ф.И. Тютчев. Чародейкою зимою анализ


1. Какие приёмы использует автор

2. Каким мне представляется лирический герой

3. Какие мысли и чувства автор хотел донести до нас

Помогите пожалуйста, это даже не половина, основную часть я уже сделал, но это не могу

Ответы

Автор ответа: sevninruslan1
1

Ответ:

Надеюсь помогу

Объяснение:

В стихотворении "Чародейкою Зимою" Ф. И. Тютчев использует множество поэтических приемов, которые создают яркий образ зимней природы и передают настроение лирического героя.

1) Эпитеты: "чародейка Зима", "опутан лес", "неподвижная красота", "вдруг очнувшись", "снежная бахрома", "чудная жизнь".

2) Олицетворения: "зима одела", "метель ползёт", "лес стоит", "солнце мещет".

3) Метафоры: "лес опутан", "солнце мещет", "метель стелется".

4) Аллитерация: повторение звуков "с", "з", "ч", "ш" создаёт ощущение тишины, холода, шелеста снега.

5) Инверсия: "Чародейкою Зимою", "косой метелью", "в искрах инея", "целый мир", "сном волшебным".

Лирический герой стихотворения предстаёт перед нами как человек, способный видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться её чудесами. Он любит зиму, наслаждается её тишиной и безмятежностью.


Pushkin17991: Брат, сам написал или из инета?
sevninruslan1: брат,сочинил сам
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Ключевые слова:


Ключевые слова
1

2

3

4

5

6

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком.
Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки — это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые ему видится отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. Через слово он впервые познает то, чего ещё не видели его глаза. В звучном слове сверкают айсберги Арктики, шумят водопады Африки и Америки. Раскрывается огромный мир звёздных пространств, зримыми становятся микроскопические космосы молекул и атомов. Новый человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. И всё это только благодаря языку. Радостная или горькая, гневная или нежная, летит над просторами Родины крылатая песня. Песня — это язык. На школьной доске белеет формула математики. Эта формула — тоже язык!
И вы, и я, и каждый из нас - все мы постоянно думаем.
А можно ли думать без слов?
Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, они совершают при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без языка немыслимо двигать вперёд науку, технику, искусство — жизнь. Оборонять будущее Родины и всего человечества от ненавистных врагов, сокрушать тяжкие заблуждения прошлого, радоваться и грустить, делиться с другими своей любовью и своим гневом мы способны только при помощи слов.
А слова составляют язык.
( По Л. Успенскому)