Предмет: ОБЖ, автор: cherri222

Какие виды ориентирования помогут в лесу?
1. Деревья
2. Грибы
3. Перелетные птицы
4. Муравьи
5. Лесные ягоды
6. Лишайники

Ответы

Автор ответа: artempadura28
0

Ответ:

1. **Деревья:** Орієнтування за висотою, формою та особливостями дерев може допомогти визначити своє положення в лісі.

2. **Грибы:** Деякі гриби можуть бути вказівниками напрямку або вказувати на особливий місцевості.

3. **Перелетные птицы:** Напрямок перельоту птахів може служити орієнтиром для визначення сторін світу.

4. **Муравьи:** Мурашники можуть бути природніми орієнтирами, особливо якщо їхня активність змінюється в залежності від часу доби чи погодних умов.

5. **Лесные ягоды:** Деякі види ягід можуть служити орієнтиром, а також становити джерело їжі.

6. **Лишайники:** Окремі види лишайників можуть рости на північному чи південному боці дерев, що може бути важливим для орієнтування за компасом.

Автор ответа: dora80773
0
1. **Деревья:**
- Дерева можуть служити орієнтиром в лісі через свою унікальну форму та розташування.

2. **Грибы:**
- Деякі види грибів можуть бути характерними для певних місць у лісі і допомагати в орієнтуванні.

3. **Перелетные птицы:**
- Спостереження за місцевістю, де гніздяться чи живуть певні перелітні птахи, може бути орієнтиром.

4. **Муравьи:**
- Муравейники можуть вказувати на знайомі райони, особливо якщо вони розташовані біля шляхів або стежок.

5. **Лесные ягоды:**
- Деякі види ягід можуть бути характерними для певних екосистем та служити орієнтиром.

6. **Лишайники:**
- Деякі види лишайників можуть бути вказівниками специфічних умов середовища та територій.

Усі ці природні орієнтири можуть взаємодіяти та допомагати у створенні ментальної карти лісового регіону для ефективного орієнтування.
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: ohrimenkoartem257
1.Збірка І. Франка, що принесла йому визнання поета-співця боротьби, присвячена дружині
А «Мій Ізмарагд» Б «Зів’яле листя» В «Баляди і розкази»
Г «З вершин і низин» Д «Semper tiro»
2. Три «жмутки» — це цикли збірки
А «Мій Ізмарагд» Б «Зів’яле листя» В «Баляди і розкази»
Г «З вершин і низин» Д «Semper tiro»
3. У передмові до твору «Мойсей» І. Франко зазначав: «Основною темою мого твору я зробив...»
А Біблійну історію про Мойсея.
Б Власну скульптуру Мойсея упорівнянні зі створінням Мікеланджело Буонаротті.
В Смерть Мойсея як пророка.
Г Оповідь про розгубленість народу.
4. Намагається підірвати віру Мойсея герой однойменного твору
А Датан Б Єгова В Авірон
Г Азазель Д Єгошуа
5. Персонаж поеми «Мойсей», якому належать слова-заклики «До походу! До бою!»,-
А Датан Б Єгошуа В єврейський народ
Г Азазель Д Мойсей
6.Авторка листа просила в коханого (за твором «Сойчине крило»)
А прощення всіх її гріхів Б Божої ласки
В вибачення за скоєне Г вислухати її сповідь
Д бути завжди поряд
7. Основну ідею твору «Сойчине крило» можна сформулювати так...
А Убивство пташини - поганий знак, який віщує нещастя.
Б Життя людині дається лише раз - бери від нього усе, що зможеш.
В Не можна жити лише емоціями, кохання вимагає відповідальності.
Г Життя - це спонтанна гра, сповнена пригод і несподіванок, яка дарує людині незабутні відчуття.
8. Про якого героя йдеться в рядках: «У жандармах служить уже три роки. Вчора до нас у хату заходив, про тебе розпитувався».
А Михайла Гурмана
Б Олексу Бабича
В Миколу Задорожного
Г орендаря
9. Зі словами : «Наперекір тим, що вкрали наше щастя. Ми його відокрадімо …» звертається
А Микола до Анни
Б Олекса до Насті
В жандарм до Анни
Г Олекса до Анни
10. Уособленням образу «вічного революціонера» в поезії «Гімн» є всі зазначені поняття, окрім
А думки Б волі В честі
Г науки Д духу
11. За жанром поезія І. Франка «Сікстинська мадонна»
А сонет Б гімн В ліричний вірш
Г ода Д поема
12. Які чудодійні властивості були в «золотавого горішка» з «Легенди про вічне життя»?
А зціляв від будь-якої недуги Б дарував безсмертя
В дарував вічне кохання Г дарував щастя
Д дарував
ІІ рівень
Завдання 13-15 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ (по 1 б.)
13. Дайте тлумачення образам – символам з твору «Сойчине крило» (1б.)
1 сойка
2 крило
3 перкальова червона сукня
4 ліс

А символ вірності кохання, пам’яті про любов
Б гармонія людини і природи
В символ волі, свободи.
Г подвійне життя
Д символ душі
14. Установіть відповідність між творами Івана Франка та уривками з них
1 «Сікстинська мадонна»
2 «Гімн»
3 «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»
4 «Чого являєшся мені...»

А І чом твій усміх —для мене скрута, Серце бентежить, як буря люта?
Б В житті мене ти й знать не знаєш,
Ідеш по вулиці – минаєш,
Вклонюся – навіть не зирнеш
І головою не кивнеш,
В І час прийде, коли весь світ покине Богів і духів, лиш тебе, богине, Чтить буде вічно – тут, на полотні.
Г Що таке? Чи де ворог іде? Чи впав звір у тенета? Ні, Мойсей! Глянь, Мойсей виходжа Із свойого намета.
Д Голос духа чути скрiзь: По курних хатах мужицьких, По верстатах ремiсницьких, По мiсцях недолi й слiз.
15.Установіть відповідність між центральними образами та творами, із яких вони взяті
1 Єгошуа, Єгова, Азазель
2 зарево, серце, пісні
3 серденько, очі, серце
4 Хома Массіно, Марія

А «Сойчине крило»
Б «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»
В «Чого являєшся мені...»
Г «Сікстинська мадонна»
Д «Мойсей»

ІІІ рівень
Завдання 16 (творчого характеру)
16.Виконайте одне із завдань (3 б.).
* Як жити українцям? Якими шляхами йти? Яким вождям довіряти свою долю? (за поемою «Мойсей») Відповідь обґрунтуйте.
* Чому аскет, Александр Великий, його дружина Роксана, полководець Птолемей та куртизанка відмовляються жити вічно? Відповідь обґрунтуйте.
* Як розкривається руйнівна сила зло-помсти в драмі «Украдене щастя»
Предмет: Русский язык, автор: abcdefghijklmnopw
1)Дело это давнее, а из памяти не уходит. (2)Было так: штурмом взяли рейхстаг, стихла пальба, и по траншее, вырытой на берегу речки Шпрее, ходили как неприкаянные опалённые боями люди. (3)На лицах усталость, страшная усталость… (4)Четыре года тяжёлого ратного труда: кровь, грохот, сердце в кулак сжато, спишь — не спишь — война!


(5)И вдруг в полной тишине раздались новые звуки. (6)Глядим — откуда ни возьмись сваливается с неба стайка диких уточек; подержались в воздухе, покружились и пикируют совсем рядом на воду, под горбатый мостик, что неподалёку от рейхстага: «Кря-кря-кря-а-а!..» (7)Да так заливисто и весело кричат, аж оторопь взяла. (8)Смотрим и глазам не верим: только-только огненный смерч прокатился, а они вон уже как мирно беседуют! (9)И сразу стало легче на сердце: вот оно что, птицы верный знак подают, сразу чуют, что к чему.


(10)Встрепенулись бойцы и будто налились силой, поправляют гимнастёрки, чистят сапоги. (11)Загрубевшие руки уже жаждут обнять матерей, жён, детей: значит, мир! (12)А уточки всё заливаются, перелетают, суетятся, словно понимают, что нынче можно прочно устраиваться и строить гнездо. (13)Вот так, помнится, мирные птичьи голоса стали для нас, солдат, вещим звуком — конец войне. (14)И сейчас, как в то далёкое время, вспоминаются крылатые вестники мира — мира на долгие годы.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что опалённые боями солдаты испытывали страшную усталость? Запишите ответ.