Предмет: Алгебра, автор: wii0qxt

Помогите пожалуйста с 3 заданием или с 4, или с 5
Неважно короче пожалуйста, дам хоть 50 баллов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: MagicBlackOut
0

Ответ:

3)у=-108х+8

5)а)

0=(а+2)-3+а-3

-2а-9=0

а=9/2

б)у=9х/2 +9+ 9/2 -3

у=9х/2 + 21/2

в) через четвертую

MagicBlackOut: четвертое надо чертить, а мне впадлу вставать с дивана
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: maltsevaanastasiia14
Урівняти методом електронного балансу. Визначте процеси окиснення та відновлення у реакції :
Сu + H2SO4→ CuSO4 + SO2+ H2O
( можна будь ласка письмово)
1 год назад
Предмет: Литература, автор: kalaamanda
СРОЧНО ДАМ 15 БАЛОВ Написати твір - узагальнення за темою "Духовне випробування людини"(Джеймс Олдрідж "Останній дюйм", Кіплінг "Балада про Схід та Захід", "Якщо")
" Якою є роль літератури у формуванні життєвих цінностей і пріоритетів людини?"
План роботи
1. Сформулюйте життєві цінності, важливі у вашому житті.
2. Прокоментуйте символіку оповідання Олдріджа "Останній дюйм".
3. Схарактеризуйте героїів оповідання.
4. Які життєві цінності відкривають для себе герої оповідання?
5. Якою людиною, на вашу думку , був Редьярд Кіплінг?
6. Сформулюйте ідею балади Кіплінга, які цінності утверджує твір?
7. Василь Стус преклав вірш Кіплінга "Якщо" - "Лист до сина" . Відповідає така назва змісту поезії?
8. Які важливі думки формулює автор у творі "Якщо"?
9. Складіть словничок до вірша Кіплінга ("залізний спокій", "жорстока хула", "невіри", "ошуканий", "хизуєшся добром", "кормига", "машкара", "махляр""пильнувати правди", "зискують махлярі", "проциндрити"
10. Автор звертається у вірші до сина. Якою мірою його заповіт стосується інших?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: stasm0637
Задание. Прочитайте текст и выполните задания.

Золотая осень
На опушке леса золотом горит листва белоствольных берёз. Дрожат, трепещут на ветру листочки хрупких осин. Вершины деревьев тонким кружевом вырисовываются на фоне лазурного неба. Воздух необычайно чист и прозрачен. Солнце светит ярко, от его лучей "вспыхивает листва" на деревьях, "загорается куст" на берегу мелкой лесной речушки. На повороте реки застыла одинокая берёза. А высокие дубы ещё зеленеют. Они, как старшие братья, защищают молоденькую берёзку от холодных осенних ветров.
Прислушаемся: тихо-тихо вокруг, слышно только журчание воды в речушке да шелест листвы на деревьях. Вдруг с севера налетает порывистый ветер, он срывает листья с деревьев, они кружатся в воздухе и плавно опускаются на землю. Покрылась земля разноцветным ковром. Когда идёшь по такому пышному ковру, слышишь, как листва шуршит под ногами.
Любуемся и восхищаемся мы прощальной красотой осеннего пейзажа. Нам становится немножко грустно, но это тихая, поэтическая грусть.

4.Объясните значение выделенных в тексте словосочетаний.[2] "загорается куст" "вспыхивает листва"
5.Подберите паронимы к одному из слов, выделенных курсивом; составьте словосочетание с подобранным паронимом. Объясните значение слов-паронимов.[2] "мелкой" или "высокой"
6.Выпишите одно предложение, в котором автор использует обратный порядок слов. Объясните, для чего автор использует такой порядок слов.[2]
1 год назад
Предмет: ОБЖ, автор: zhenka4ik
Определите в каком федеральном законе даны следующие определения; окружающая среда, природный объект, антропогенный объект.​
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: alixhan55
первую половину времени автомобиль ехал со скоростью 40 км ч а вторую 70. Определить среднюю скорость движения на все пути .... Помогите пожалуйста решить это в форме стандартной задачи по физике . Буду благодарен
6 лет назад