Предмет: Музыка, автор: art758gh

"Подготовка и создание проекта". Выбирать одну из изученных тем:
1. Колыбельная песня
2. Тусаукесер
3. Обрядово-бытовые песни и современность
4. Обработка народной музыки
5. Интерпретация народной музыки. Творчески оформить, указать тему. Указать ту информацию, которую можно презентовать, выделит основную мысль. В виде схем, рисуков и т.д.
пожалуйста срочно ​

Ответы

Автор ответа: Ihelpissl
1

Ответ:

"Обработка народной музыки" для подготовки и создания проекта.

Тема: Обработка народной музыки

Информация для презентации:

1. Определение обработки народной музыки: Это процесс изменения и адаптации народной музыки с целью придания ей нового звучания или стиля.

2. История обработки народной музыки: Различные культуры с течением времени разрабатывали свои стили обработки народной музыки, используя разные инструменты и техники.

3. Основные методы обработки народной музыки: Аранжировка (подбор инструментов и оркестрование), ремиксирование (изменение ритма и аранжировки), джазовая интерпретация, классическая интерпретация и другие.

4. Значение обработки народной музыки: Позволяет сохранить наследие и культурную ценность народной музыки, а также делает ее доступной и интересной для современной аудитории.

5. Основная мысль проекта: Обработка народной музыки - это уникальный способ сочетания традиций и современности, открывая новые возможности для вдохновения и творчества.

- Слайд 1: Заголовок "Обработка народной музыки" и основная мысль проекта

- Слайд 2: Определение обработки народной музыки с соответствующей иллюстрацией

- Слайд 3: Краткая история обработки народной музыки с хронологией и важными фактами

- Слайды 4-5: Основные методы обработки народной музыки с примерами и иллюстрациями

- Слайд 6: Значение обработки народной музыки с фотографиями артистов или концертов

- Слайд 7: Вывод и заключение, подчеркивающие важность и актуальность обработки народной музыки

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: n5445dwhw8
Предмет: Литература, автор: lykovmaksim92
Задание 2. Определите тему и идею предложенного отрывка из произведения. Как автор раскрывает идею произведения, Приведите не менее 2 доказательств, используйте цитаты из произведения. Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения. Л.Н. Толстой. «После бала>> Когда я вышел на поле, где был их дом, я увидал в конце его, по направлению гулянья, что-то большое, черное и услыхал доносившиеся оттуда звуки флейты и барабана. В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка. «Что это такое?» подумал я и по проезженной посередине поля скользкой дороге пошел по направлению звуков. Пройдя шагов сто, я из-за тумана стал различать много черных людей. Очевидно, солдаты. «Верно, ученье», подумал я и вместе с кузнецом в засаленном полушубке и фартуке, несшим что-то и шедшим передо мной, подошел ближе. Солдаты в черных мундирах стояли двумя рядами друг против друга, держа ружья к ноге, и не двигались. Позади их стояли барабанщик и флейтщик и не переставая повторяли всё ту же неприятную, визгливую мелодию... - Я стал смотреть туда же и увидал посреди рядов что-то страшное, приближающееся ко мне. Приближающееся ко мне был оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат, которые вели его. Рядом с ним шел высокий военный в шинели и фуражке, фигура которого показалась мне знакомой. Дергаясь всем телом, шлепая ногами по талому снегу, наказываемый, под сыпавшимися с обеих сторон на него ударами, подвигался ко мне, то опрокидываясь назад - и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед-и тогда унтер-офицеры, удерживая его от падения, тянули его назад. И не отставая от него, шел твердой, подрагивающей походкой высокий военный. Это был ее отец, с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами... ...Полковник шел подле, и, поглядывая то себе под ноги, то на наказываемого, втягивал в себя воздух, раздувая щеки, и медленно выпускал его через оттопыренную губу. Когда шествие миновало то место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неестественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека. Оценка и сравнительный анализ[10]​