Предмет: История, автор: egoryeroshenko2011

Допоможіть будь ласка

Приложения:

Ответы

Автор ответа: andrusakmatvej33
1

Ответ:

1) Розвиток господарства сприяв виникненню та відродженню міст в Х-ХІ ст. Причини розвитку міст:розвиток сільського господарства;розвиток сільського ремесла;пошук ремісниками ринків збуту своєї продукції;формування міст біля (замків, монастирів, бродів, мостів та ін.) Ремісники становили більшість населення міста

2) Середньовічні міста зазвичай були невеликими — 1–3 тис. мешканців. Обов'язковими елементами, завдяки яким населений пункт міг вважатися містом, були стіни, собор, ринкова площа. Також у містах могли розташовуватись укріплені палаци-фортеці феодалів, монастирі.

3) Комуна (громадська) — форма спільного життя людей, заснована на усуспільненні майна і праці всіх її членів. Комуна (міська) — самоврядне середньовічне місто, міська республіка.

4) Найважливіший результат боротьби міст із сеньйорами — звільнення більшості їхніх жителів від особистої залежності. Було встановлено також правило, відповідно до якого селянин, який втік до міста і прожив там «рік і один день», ставав вільним. Середньовічне прислів'я не дарма казала, що «міське повітря робить вільним».

5) Утворення цехів було зумовлене необхідністю захисту станових інтересів ремісників і регулювання виробництва та якості товарів.

6) Зростання вимог для отримання статусу майстра сприяло появі цілої соціальної групи «вічних підмайстрів» – ремісників, які не могли розраховувати на вико- нання всіх встановлених вимог.

7) Купцям треба було захищатися від нападок піратів і об'єднувати свої сили.

8) Одним з основних торговельних "перехресть" середньовіччя був Шёлянський шлях, що проходив через Азію та сполучав Схід і Захід. Тут торгували широким спектром товарів: шовком, приправами, коштовностями, металами, керамікою, тканинами та іншими цінностями. Другим прикладом є Ханський шлях в Європі, де торгували металами, солями, деревом та іншими товарами.

9) Вибач забув((

Объяснение:


egoryeroshenko2011: дуже дякую
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: juliksq
срочно дам 50 баллов!!!

2. Хто навчив Павлуся орієнтуватися за зорями:



а) мати;



б) батько



в) дід;



г) козаки.



3. Укажіть, у який твір Т. Шевченка містись біографічні дані:



А «Мені тринадцятий минало...»;



Б «Заповіт»;



В «Тополя»;



Г «Думка».



4. Укажіть, про який період життя нашого народу йдеться в повісті «За сестрою»:



А навала татаро-монгольської орди;



Б набіги татар;



В війна з турками;



Г війна козаків з польською шляхтою.



5.Вкажіть жанр твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…»



А історична повість;



Б автобіографічна повість;



В пригодницька повість;



Г фантастична повість.



6. Що найбільше Михась любив робити?



А їсти гарбузове насіння;



Б хліб від зайчика;



В дивитися театральну виставу;



Г читати книжки.



7. Як Тарас Шевченко пов’язаний із Корцем?



А тут похований;



Б тут перебував, зупинявся у постоялому дворі;



В був на гостині у князя Корецького;



Г оздоблював Свято-Троїцький монастир як іконописець.

8. Чому твір А. Чайковського має назву «За сестрою»?



А сестра – головний персонаж твору;



Б Павлусь у всьому наслідував сестру;



В Павлусь вирушив на пошуки забраної сестри;



Г Павлусь пішов у козацький похід, бо з козаками пішла сестра.



9. У домі малого Михася з твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…» вдосталь було:



А грошей;



Б жартів та насмішок;



В борошна та круп;



Г книжок.



10. Чому Михась дав гарбузове насіння малому Івасю?



А бо той його попросив;



Б бо про це попросила Івасева мати;



В бо про це попросила Михасева мати;



Г бо побачив, що у хлопця від голоду шия ледве тримала велику голову.

1. Установи послідовність подій за репліками (біля літер постав відповідні цифри):



1, 2, 3, 4.



А Таточку, тату, де наша Ганна? — він обняв батька за шию...— Пропала, синочку, пропала!..



Б Ще вчора мама бублики з медом пекла. Я заховав у кишені та з цим і втік; на тобі, Петре, це мама пекла! — його лице скривилось, і він став хлипати



В Як тебе звуть? — питає Недоля по-татарськи. - Я Мустафа-ага, син Ібрагіма, ханського Девлет-Гірея, — сказав гордо татарин.



Г Біжи ж, Ониську, до сотника й розкажи, що знаєш. — Розвивайся! — командував Тріска. — Списи готов!



2. Установи відповідність між термінами та їхніми визначеннями:



Визначення



1. Прозовий розповідний твір за обсягом більший, ніж оповідання, у якому розповідається про одну або декілька подій одного чи декількох головних героїв протягом досить тривалого часу.



2. Частина твору, у якій ідеться про час і місце подій, про дійових осіб і взаємини між ними.



3. Будова художнього твору, розташування й співвідношення всіх його компонентів: сюжетних, позасюжетних елементів, висловлювань героїв твору тощо



4. Подія чи система подій, у яких розкриваються характери й розв'язуються суперечності між ними



Терміни

А. Сюжет; Б. Композиція; В. Інтер'єр; Г. Експозиція; Ґ. Повість.



СРОЧНО ПРОШУ!!
Предмет: Беларуская мова, автор: alinalasevskaa