1.Поєднати стрілочками фразеологізм і лексичне значення до нього ( за повістю М. Стельмаха ,,Гуси-лебеді летять") (1 бал) перець на язиці кум королю ламати собі голову як мак на четверо не варить баняк ятрити душу Дуже бідний посилювати переживання не розбиратися в чомусь напружено думати бути у виграшному становищі дотепно й влучно говорити 2.Чому, на ваш погляд, лейтмотивом (тобто важливим, основним) твору є думка про необхідність і важливість нiть два- три приклади про це з твору. (2 бали) 3.На прикладі образу Михайлика поясніть значення виразу «босоноге дитинство». Чи можна стверджувати, що воно було нещасливим? Наведіть докази. (2 бали) 4.Використовуючи зміст повісті «Гуси-лебеді летять», поясніть, національно-духовні цінності автор вважає ключовими для формування характеру людини. (2 бали) 5. Запишіть, які проблеми порушено у повісті. (1 бал) 6. Назвіть образи-символи у творі, вкажіть, що вони означають. (1 бал) 7. Що для себе ви взяли, прочитавши повість? (1 бал) 8. Випишіть із повісті приклади рiзних художніх засобів, вкажіть їх вид (усього не менше 10). (1 бал).
Ответы
Відповідь:Поєднання фразеологізмів і лексичне значення:
перець на язиці: говорити дотепно й влучно;
кум королю: бути у виграшному становищі;
ламати собі голову: переживати напружено;
як мак на четверо не варить: не розбиратися в чомусь;
баняк ятрити душу: посилювати переживання.
Лейтмотив твору: Думка про необхідність і важливість родинних та національних зв'язків.
Значення виразу "босоноге дитинство": Михайлик переживає труднощі та неприємності, проте це дитинство, наповнене любов'ю та турботою, не є нещасливим. Приклади: тепло батьківської любові, родинний затишок, взаємодія з природою.
Національно-духовні цінності: повага до родинних традицій, любов до рідної землі, віра в справедливість.
Проблеми, порушені у повісті: соціальні нерівності, важкі умови життя, втрата близької людини.
Образи-символи:
Гуси-лебеді: символ рідної землі, традицій та родинних цінностей.
Мак: символ віри у щасливе майбутнє.
Власні враження: (відповідь буде особистою думкою читача).
Приклади художніх засобів (не менше 10):
Епітети (приклад: "золотисті густи тіста");
Символіка (приклад: гуси-лебеді);
Порівняння (приклад: "як мак на четверо не варить");
Метафори (приклад: "баняк ятрити душу");
Гіпербола (приклад: "не бачив я щастя в житті своєму");
Алегорія (приклад: образ Мака);
Оксюморон (приклад: "гуси-лебеді");
Антитеза (приклад: "злиденний розкоші");
Алітерація (приклад: "синього сонця світло");
Асонанс (приклад: "гомін грому").
Пояснення: