Предмет: Математика, автор: isenkov092

Допоможіть розв'язати дуже треба ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: orazelvira
0

Ответ:оышцщьятвтвлцдыьвтущовоцлыьтв

Пошаговое объяснение:

оыоцлвщшврцщцзыщчоаоалущщуулоуоко

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: dariasyn
Чи можна вважати Роланда ідеальним героєм епосу?
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: sweetsugar3333333
4. Обчисліть: 1) 2-³; 2) (-5)-¹;
3) (1 1_3)-² 4) (2,7•10⁵)•(3•10 -⁸)​
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: n7288803
Make questions using present simple or present continuous and answer them. Поставте запитання за допомогою простого або тривалого теперішнього часу та дайте на них відповіді.

How often / you / watch TV?

What / he / do?

When / your lessons / start?

What time / your dad / get up?

What / she / do?

What / you / do / now?

you / take out the rubbish?

your mum / vaccum / the carpets?

What / she / read?

What / he / paint?

What / you / usually / have for breakfast?

How many lessons / you / have / on Fridays?

Where / you / live?

How often / you tidy your room?
2 года назад
Предмет: Физика, автор: kostya63lp
Помогитеееееееееееее
Дано
m=72кг
I=4A (сила тока)
U=0.5 м/с (равномерная скорость)
u=120B

КПД?
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: magicinsideplay
После урока в пустом классе сидела черноголовая девочка и рисовала. Она подперла щеку кулачком, от чего один глаз превратился в щелочку, и старательно водила кисточкой по листу бумаги. За этим занятием ее и застала завуч Антонина Ивановна.



– Почему не идешь домой?

– У меня скоро кружок. Я хожу в танцевальный.

Антонина Ивановна собралась было уходить, но девочка остановила ее неожиданным вопросом:

– Вы Лиду помните? Лиду Демеш. Она из Орши.

Слова «из Орши» почему-то заставили Антонину Ивановну задержаться. Учительница опустилась на краешек парты, задумалась.

– Она спала на минах, помните? Одна в холодной сараюшке. Мины могли взорваться. Вы приходили к Лиде за минами. Помните?

Девочка вспоминала то, чего она в силу своего возраста не могла помнить, и как бы задавала учительнице наводящие вопросы.

– А помните, как Лида торговала яйцами? Лида выносила на станцию полную корзину. А вы в это время подкладывали под состав мину.

– Верно! Немцы бежали от вагонов к Лиде, совали ей засаленные марки, а я делала свое дело... Ты откуда знаешь про Лиду? – спросила Антонина Ивановна.

– Знаю. – Девочка внимательно смотрела на завуча, – я и про вас знаю... Юная партизанка Тоня Кулакова...

– Тоня Кулакова, – подтвердила Антонина Ивановна и посмотрела на свою маленькую собеседницу как бы издалека.

– Лида все время толкалась на станции. Среди фашистов. Считала вагоны. Заглядывала внутрь. И записывала.

– А я доставляла записочки партизанам.

Теперь разговор строгой наставницы и ученицы напоминал встречу двух бывалых людей, когда один помогает вспоминать другому, и две человеческие памяти сливаются в одну.

– Лида не только хранила мины, она собирала их, – говорила девочка. Она была ловкой и осторожной. Ни одна мина не взорвалась в ее руках.

– Мина не взорвалась, – подтвердила Антонина Ивановна и опустила голову, – но Лида погибла...

Две собеседницы замолчали, как бы сделали привал на своем трудном пути…

Нужно перевести на англиский, пожалуйста >
7 лет назад