Предмет: Литература, автор: kseniarat9

Серед всіх героїв твору я хотів би дати поради .......( ім'я герою).

Ім'я героя - це....( розповідь про героя : визначення рис характеру, поведінки, ставлення до інших )

Отже, я рекомендую герою ...( ваші рекомендації).Зарубіжна література
Допоможить будь ласка

Ответы

Автор ответа: anna202208
1

Ответ:

серед всіх героїв твору я хотів би дати пораду Скруджу.

Скрудж-це наче був не людиною, а кременем, що нікому жодного разу в житті не вдалося висіти з його іскру жалю. Скрудж був скнарою, витягати жили, забивати в труну, загарбовувати, захоплювати, заграбастувати,вимагати, - все це вмів старий грішник. Він ставився до людей так, що кожна душа на вулиці не підходила до нього.

Отже, я рекомендую Скруджу стати добрим до людей, допомагати, та не думати що Різдво це дурниця.

Объяснение:

Назва твору " Різдвяна пісня в прозі"

Автор - Чарльз Дікенс


kseniarat9: Дякую
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: 67542310
!Даю 30 балов!помогите пожалуйста!

Тести

1.Яке речення є односкладним? (1б)

А) це речення, у якому пропущений головний або другорядний член або кілька членів одночасно;

Б) це такий тип простого речення, основою якого є один головний член речення – підмет або присудок;

В) це речення з обома головними членами (підметом і присудком)



2. Односкладні прості речення поділяються на два види (1б.):

А) Іменні та дієслівні;

Б) з головним членом – присудком та означено-особові;

В) з головним членом – присудком та безособові;

Г) з головним членом у формі присудка та головним членом у формі підмета.



3. Знайдіть просте односкладне речення.(1б)

А ) Подорожні відбилися, розбишаки повтікали в ліс.

Б) У затінку липи завжди прохолодно, тому і до старовинних дворянських садиб часто вели липові алеї.

В) Григорія ніби невидимою силою підштовхнуло, як малого.

Г) Він так і залишив квітку разом із густим кущиком трави в її зеленому храмі.



4.Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами. (2б)

1. Багато слів страшних тут наговорено

2. Відібрали в мене шаблю і пістолі .

3. Зупинки. Перон. Гучномовці .

4. Криши, ламай, трощи стереотипи!.

5. Щастя – то квітка незнаного краю .

6. У чужу душу не влізеш .

А Безособове. Б Означено-особове. В Узагальнено-особове. Г Називне.

Д Неозначено-особове.





5.Укажіть просте речення, яке є неповним (1б.)

А) Блакитними очима дивиться мені в очі весна.

Б) На білому снігу – рожеві й сині смуги .

B) Долина ставала ще вужчою, а гори піднімалися все вище та вище.

Г) Лиш той творити може, хто любить свій народ.

6. Замініть повні речення неповними. (1б.)

Ранні пташки росу п’ють, а пізні пташки сльози ллють.

За ставом ростуть кучеряві верби.

7 .У якому з поданих неповних речень треба поставити тире?

( розділові знаки пропущено) (1б)

А) За чорним лісом піднімалося сонце.

Б) За вікнами місто святкове.

В) Твою красу я переллю в пісні, огонь очей в дзвінкії хвилі мови.

Г) Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.



8.Виконайте синтаксичний розбір речення (підкреслити члени

речення, дати характеристику реченню) (2б.)

Словом і піснею хочу славити нашу родину .

9. Записати слова, де потрібно поставити тире (2б.):



Юнак/богатир, птах/орел, вітер/пустун, ожеледь/ковзаниця, сніжинки/пушинки, квіти/калачики, пароплав/гігант, трава/деревій, Говерла/гора, риба/щука, осуд/птах, льон/довгунець, заєць/русак, поет/романтик