Предмет: Українська мова, автор: sofiazavalova05

Срочно!!!!!!!
Перший знак. Спочатку його ставили на середині літер й називали кройка, крайка.
Другий знак. З французької мови перекладається як "тягнути". В українській мові раніше називався"пружка".
Третій знак. З'явився ще в латинській мові, писався з двома буквами М й означав пропуск. У нас він довго називався запинка.

Ответы

Автор ответа: Mashkars

Ви описали знаки пунктуації:

1. Перший знак, який спочатку ставили на середині літер і називали "кройка" або "крайка", це **апостроф**.

2. Другий знак, що перекладається з французької як "тягнути" та раніше називався "пружка", це **тире**.

3. Третій знак, який з'явився ще в латинській мові, писався з двома буквами М і означав пропуск, українською називався **перенос**.

sofiazavalova05: Дякую велике!❤️ Ви найкращі!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: ggsrtfdrtfsrt

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ЭТО ОЧЕНЬ СРОЧНО!! геометрия 7 класс. задание на фото!!!

10 месяцев назад

Предмет: История, автор: mikokim1530

С какой страной Латинской Америки произошло обострение отношений США при президенте Дж. Кеннеди? а) Венесуэла б) Мексика в) Куба г) Бразилия 3. Что стало одной из причин поражения демократов на президентских выборах 1968 г.? а) война во Вьетнаме б) недостаточный уровень бюджетных расходов в) ухудшение отношений с СССР г) гибель президента Дж. Кеннеди 4. Какие цели ставила администрация президента Б. Клинтона? а) продолжение неконсервативной политики президента Р. Рейгана б) отказ от проведения либеральной и социал-демократической политики в) ликвидация дискриминации небелого населения США г) возвращение к неокейсианскому курсу активной социальной политики государства 5. Что такое «маккартизм»? а) внешнеполитическая доктрина США, направленная на «сдерживание коммунизма» б) антипрофсоюзное законодательство, принятое при президенте Г. Трумэне в) кампания по проверке лояльности государственных служащих и расследования антиамериканской деятельности г) неолиберальный курс в экономике в начале 1960-х гг.

10 месяцев назад

Предмет: Українська мова, автор: annnnn66456

Помилково вжито прийменник по в усіх словосполученнях рядка: А. говорити по суті, ділити по справедливості Б. називати по імені, відсутність по хворобі В. піти по журнал, доповідати по черзі Г. ходити по кімнаті, чверть по сьомій (йдеться про час – 07.15.) 2. Позначте речення з граматичною помилкою: А) Повернувшись додому, ретельно вимийте руки з милом. Б) Користуючись циркулем, креслення вийде більш точним. В) Аналізуючи лексичне значення слова, звернись до тлумачного словника. Г) Ростислав Семків радить поступово ускладнювати своє читання, беручись за авторів «високої полиці». Д) Готуючись до іспитів, використовуйте освітні онлайн-сервіси. 3. Позначте граматично правильно побудоване речення: А) Курсову роботу виконано Іванною Дячук. Б) Доповідь виголошено професором Н. Д. Бабич. В) Дипломну роботу виконала Валентина Ярош. Г) Професором звернено увагу на проблемні місця в словнику Т. Шевченка. Д) Постанову прийнято Кабінетом Міністрів України. 4.Позначте рядок, у якому прийменник ПО вжито правильно в усіх словосполученнях: А) по вихідним дням, по кордону, по літературі, жити по закону, твір по темі Б) по телефону, по причині, по наказу, діяти по правилах, комітет по нагляду В) діяти по наказу, по лінії, по замовленню, продавати по ціні, прийти по питанню Г) приємний по смаку, розвіяти по вітру, по неуважності, судячи по реакції, працювати по буднях Д) розтектись по поверхні, передати по радіо, по обидва боки, йти по воду, по самі вуха 5. Позначте рядок, у якому обидва словосполучення побудовано правильно: А) наказ по школі, по стану здоров’я Б) піти по хліб, черговий по школі В) інспектор по техніці безпеки, по коліна у воді Г) різьба по дереву, писати по зразку Д) по ініціативі учнів, по заячому сліду 6. Позначте рядок, у якому є граматична помилка: А) ужити заходи, глузувати з опонента Б) говорити англійською, доглядати хворого В) дотримати слова, одружитися з однокурсницею Г) завдавати болю, дивуватися з поведінки Д) не звертати уваги, навчатися музики 7