Предмет: История, автор: 56148

Назовите основные события в 17 веке!

 

Ответы

Автор ответа: 25245
0
1611-первое ополчение.
1612-второе ополчение
1613-отбили москву от захватчиков.
1649 год-принято соборное уложение.
1653-1667-торговые уставы.
1648-соляной бунт.
1662-медный бунт.
1667-Андрусовское перемирие.
1632-1634-смоленская война.
поляновский мир 1634.
восстание степана разина-1667-1671.
соловецкое восстание 1668-1676.
регенство софьи-1682-89.
Азовские походы-1695,1696.
поход голицына в крым 1667.
Начало правление петра 1-1689-1725.
1697-1698-великое посольство.
Устав воинский 1621год Алексеем михайловичем.
1696-вступление в северный союз.
Война со швецией-(1699)1700год-1721.
Правление Алексея Михайловича1645-1676.
Фёдор-1676-1682-правление.
Михаил фёдорович романов-1613-1645.правление.
Борис годунов-1598-1613.правление.
отмена местничества-1682.    
Вроде бы всё ,дальше писать рука устала.
церковная реформа-1653
       Я пишу всё это по памяти,остальное не помню!!
   Ставим спасибо,Отмечаем как лучший.
Автор ответа: wde
0
1610-1611-Семибоярщина
1612-создание Второго ополчения
4 ноября 1612 год-освобождение Москвы от поляков.
21 февраля 1613 год-избрание на престол Михаила Юрьевича Романова.
1613-конец Смутного времени("Смуты")
1617-Столбовский мир
 1618-Деулинское перемирие с Польшой
1632-1634-Смоленская война.
1637-Взятие  Азова(крепость)
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: andrejzuro1
Предмет: Русский язык, автор: vladimirmalin
С самого раннего детства и до глубокой старост… вся жизнь че-

ловека (не)разрывно связана с языком.

Ребёнок ещё (не)научился как следует говорить, а сго чистый слух уже ловит журчание бабушкин…х сказок, материнск…й колыбельной пес…нки. Но ведь ска…ки и пр. баутки - это язык.

Подросток идёт в школу. Юноша шагает в институт или в ун. верситет. Целое море слов шумный океан речи подхват…вает его там, за широкими дверями, Сквозь живые беседы учителей сквозь страниц… сотен книг (в)первые вид.тся ему отр.жё(н/нн)ая в слове (не)об…ятно(сложная) вселенная. Через слово он (в)первые узнаёт о том что ещё (не)вид…ли (а возможно, и (ни)к…гда (не)увидят!) его глаза…

Всё что люди сов…ршают в мир… действит…льно человеч…ского сов.,ршает(?)ся при помощи языка. Нельзя без него работать согл. сова(н/нн)о, совместно с другими. Без его посредства (не)мыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, иску(с/сс)тво жизнь.