Предмет: Русский язык, автор: maxpanov777

Упражнение 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите вид придаточной части. Укажите средства связи придаточной части с главной (союзы возьмите в овал, союзные слова подчеркните как член предложения). Постройте схемы сложноподчинённых предложений.
1. Пыльца цветущих р…стений так засыпала лесную речку что в ней перестали отр…жат…ся береговые высокие дерев…я и обл…ка (М. Пришвин).
2. Словно как мать над сынов…ей м…гилой стон…т кулик над р…вниной унылой (Н. Некрасов). -
3. Хотя погода стояла скверная пасмурная в палатку сквозь
ж…лтое полотно проникал ровный весёлый свет похожий на солнеч…ный (В. Катаев).
4. Был солнеч…ный день такой яркий что лучи проникали даже в самый тёмный лес (М. Пришвин).
5. Я всё сносил от него хотя мне это вовсе не нравилось (Н. Чу-
ковский).
6. Он может армией команд…вать если понадобит…ся (Ф. Кнор-
pe).
7. От страха и в…лнения сер…це моё билось так сильно что
трудно было дышать (А. Чехов). -
8. Накл…нилось дерево к речке так что плава…т листва (А. Де-
ментьев).
9. Он освободит…ся завтр… пораньше и если не будет дождя прокатит нас на пароходике по Фонтанке и Неве (С. Маршак).
10. Работа кипела (не)смотря на то что уже наступила ночь
(И. Гончаров).
11. (В)верху ветви дерев…ев переплелись между собой так что соверше(н,нн)о скрыли небо (В. Арсеньев).
12. На низине, за опушкой, кричали чибисы точно плакали ленькие дети (С. Сергеев-Ценский). -
ма-
13. Свой маршрут я никогда не затягивал до сумерек и останавл… вался на бивак так чтобы засветло можно было поставить п…латки
и нат…скать дров на ноч… (В. Арсеньев).

Ответы

Автор ответа: xzkza291
0

1. Пыльца цветущих растений так засыпала лесную речку, что в ней перестали отражаться береговые высокие деревья и облака. Тип придаточной части: следствия. Средства связи с главной: что.

Схема: Главное предложение: Пыльца засыпала речку. Придаточная часть: в результате чего в речке перестали отражаться деревья и облака.

2. Словно как мать над сыновьей мгилой стонет кулик над равниной унылой. Тип придаточной части: образа. Средства связи с главной: над, как.

Схема: Главное предложение: Кулик стонет над равниной. Придаточная часть: словно мать над сыновьями

3. Хотя погода стояла скверная, пасмурная, в палатку сквозь желтое полотно проникал ровный весёлый свет, похожий на солнечный. Тип придаточной части: уступительная. Средства связи с главной: хотя, похожий на.

Схема: Главное предложение: В палатку проникал веселый свет. Придаточная часть: несмотря на скверную погоду.

4. Был солнечный день, такой яркий, что лучи проникали даже в самый темный лес. Тип придаточной части: качества. Средства связи с главной: что.

Схема: Главное предложение: Был яркий день. Придаточная часть: который проникал даже в самый темный лес.

5. Я всё сносил от него, хотя мне это вовсе не нравилось. Тип придаточной части: уступительная. Средства связи с главной: хотя.

Схема: Главное предложение: Я все сносил от него. Придаточная часть: несмотря на то, что мне это не нравилось.

6. Он может командовать армией, если понадобится. Тип придаточной части: условия. Средства связи с главной: если.

Схема: Главное предложение: Он может командовать армией. Придаточная часть: если это понадобится.

7. От страха и волнения сердце моё билось так сильно, что трудно было дышать. Тип придаточной части: следствия. Средства связи с главной: что.

Схема: Главное предложение: Сердце билось сильно. Придаточная часть: в результате страха и волнения.

8. Наклонилось дерево к речке, так что плавает листва. Тип придаточной части: следствия. Средства связи с главной: так что.

Схема: Главное предложение: Дерево наклонилось. Придаточная часть: в результате чего плавает листва.

9. Он освободится завтра пораньше и, если не будет дождя, прокатит нас на пароходике по Фонтанке и Неве. Тип придаточной части: условия. Средства связи с главной: и, если.

Схема: Главное предложение: Он прокатит нас на пароходике. Придаточная часть: если не будет дождя.

10. Работа кипела, несмотря на то, что уже наступила ночь. Тип придаточной части: уступительная. Средства связи с главной: несмотря на то, что.

Схема: Главное предложение: Работа кипела. Придаточная часть: несмотря на наступившую ночь.

11. Вверху ветви деревьев переплелись между собой, так что совершенно скрыли небо. Тип придаточной части: следствия. Средства связи с главной: так что.

Схема: Главное предложение: Ветви переплелись между собой. Придаточная часть: в результате чего скрылось небо.

12. На низине, за опушкой, кричали чибисы, точно плакали ленькие дети. Тип придаточной части: образа. Средства связи с главной: как, точно.

Схема: Главное предложение: Чибисы кричали. Придаточная часть: точно как плакали ленькие дети.

13. Свой маршрут я никогда не затягивал до сумерек и останавливался на бивак, чтобы поставить палатки и натаскать дров на ночь. Тип придаточной части: цели. Средства связи с главной: чтобы.

Схема: Главное предложение: Я останавливался на бивак. Придаточная часть: чтобы поставить палатки и натаскать дров.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: jaroslavsusik
Grammar
• Reported speech
1 Underline the correct item, then write the speaker's exact words.
A:
Did Linda go to the town
council meeting yesterday?
B:
No, she said she has to/had to write a report for work.
Linda: "T A:
Have you seen Peter today?
Yes, he said he went/was going to the recycling centre.
Peter: "I A:
Will Anna complete her
project on air pollution tonight?
B:
No, she told me she will finish/would finish it tomorrow instead.
Anna: "I A:
Has Ken donated any money
to the homeless shelter?
B:
No, he said that he hadn't
donated/wasn't donating any money yet.
Ken: "I
What was Jack doing all
yesterday evening?
B:
He said that he had been
watching/had watched nature documentaries on TV.
Jack "I
2 Yesterday, Rachael went to a recycling centre for the first time. Keith works there and answered some of Rachael's questions. Turn their questions and commands into reported speech.
1 Rachael: "Does it cost anything to recycle here?"
Rachael asked him
Keith: "Yes, please pay £1 to the man at the gate".
Keith told her
2 Rachael: "Where is the bin for glass bottles?"
Rachael asked him
Keith: Walk up the path for twenty metres."
Keith told her
3 Rachael: "Can I put an old toaster into the plastics bin?"
Rachael asked him
Keith: "Don't put any household appliances into the plastics bin."
Keith told her
COPIABLE
L
3.
1 Terry, I want to.
.. you something about our
project.
2 "'ll donate to the charity," she...
3 weto hathe had Become a volnter.
4 Lisa......... that she would come to the clean-up
5 lou shouldnt do liter. i...... us.
• Reported verbs
4 Turn the sentences into reported speech using the verbs in brackets.
1 "I'm sorry I didn't come to the meeting," said
George. (apologise)
2 "Don't forget to turn off the TV," Jim told Ann.
(remind)
3 "Let's create a poster to raise awareness," said
Tim. (suggest)
4 "Light pollution causes serious harm to wildlife," said Alice. (explain)
5 "You should turn off all the lights at night," Anna told Philip. (advise)
_Fill i
Key word transformations
5 Use the word in bold to complete the second sentence so that it means the same as the first.
Use two to five words.
1 "Yes, it was me who left the light on last night," he said. ADMITTED
He
the light on the previous night.
"Don't go near the lake," they said to us
WARNED
Tes, you can borrow my car this weekend, ake Adam told Greg. ALLOWED
Adam
_ his car that weekend.
4 "Come to our party later today," Jim said to him.
INVITED
5 OK l donate some money to taerthat day.
Peter said. AGREED
Peter
to the charity.