Предмет: Українська література, автор: HundukSchool

Написати план до казки Мавка Вербинка. 5-10 пунктів, але можна й більше.


Потрібно до 17:00!

Ответы

Автор ответа: katyapo0000
1
Вступ.
Конфлікт.
Мета героїв
Пошук допомоги
Подорож
Виявлення сили героїв
Кульмінація
Врятований світ
Нова реальність
Заключний епілог
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: Katja5689
Синонімом до виділеного слова у фрагменті твору « Гуси лебеді летять »: « І в бабинці, і в при - творах молилися люди, а між ними незграбився розчепірений титар, якого боялася вся дітвора » є:
а) церковний староста
б) продавець
в) учитель
г) сторож​
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: varvarabohachuk6
Розподіліть іменники за відмінами
Парфуми,Україна,мати,степ,піч,теля,ножиці,дівча,велич,сонце,кошеня,земля,радість,ворота,господар,курча,гордощі,пісня,город,Микола,канікули
ШВИДКО!!!(даю 80 балів!!)
1 год назад
Предмет: Литература, автор: lampovaianyafha
ДАЮ 25 БАЛЛОВ
Перед вами эссе ученика, внимательно прочитайте, а затем составьте сложный план к нему. Сочинение Нравственные уроки сказки Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» Сказка Э.Т. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный Король» - одно из самых известных произведений писателя. В нем автор преподносит нам уроки добра, понимания, милосердия, мужества и самоотверженности. Можно сказать, что Гофман учит нас нравственности – тем нормам, которые приняты в обществе и должны определять поведение человека. Так, все мы знаем, что нужно быть добрым, с вниманием и чуткостью относиться друг к друг, помогать своему ближнему в беде, защищать слабых, не лгать, смело бороться за правое дело. Герои «Щелкунчика» именно так и поступают. Девочка Мари с первого взгляда полюбила неказистого и уродливого Щелкунчика. Она смогла заглянуть ему в душу и понять, что это доброе и смелое существо: «Мари заметила, каким добродушием светилось его лицо». Именно поэтому Мари очень расстроилась, когда ее брат Фриц сломал человечку три зуба. Героиня готова защищать своего любимца всеми силами: «— Нет, нет! — с плачем закричала Мари. — Не отдам я тебе моего милого Щелкунчика». Она заботится о бедном Щелкунчике, старается сделать так, чтобы он меньше чувствовал боль, которую ему причинил Фриц. Да и в дальнейшем Мари всячески помогает своему любимцу – ради друга она готова на все. Девочка бесстрашно вступает в сражение с мышиным королем, отдает ему все свои лакомства, лишь бы тот не трогал человечка: «Мари нисколько не жалела о сластях: в глубине души она радовалась, так как думала, что спасла Щелкунчика». Но мышам все мало – они захотели получить все богатства Мари. В борьбе против мышиного короля объединяются все – и Мари, и ее брат Фриц, и, конечно же, Щелкунчик. Этот человечек принимает бой и побеждает мышиного злодея. А после, в знак благодарности и любви к Мари, проводит ее в Кукольное царство и представляет как свою спасительницу: «Вот мадемуазель Мари Штальбаум, дочь весьма достойного советника медицины и моя спасительница». Сказка заканчивается победой добра нал злом, надежды над безверием, терпения над равнодушием. В награду за все Мари не только становится другом Щелкунчика, но и в реальной жизни встречает племянника советника Дроссельмейера – свою любовь. Таким образом, Гофман говорит нам, что добро, терпение, забота, чуткость, храбрость, вера могут победить любое зло и сделать человека по-настоящему счастливым.​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Yliaars20092212
Квартира состоит из трёх комнат. Первая комната на 5 м(кв) меньше
второй, а вторая на 8 м(кв)меньше третьей. Найдите общую площадь
трёх комнат, если площадь самой маленькой из них равна 10 м(кв)
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Задание 6 (7 баллов).как это сделать?
Выполните задания, связанные со словами, угаданными вами в предыдущем
задании.
6.1. Заполните пропуски: За что <пропуск 1>, за то и <пропуск 2>.
<пропуск 1> - глагол №9 в форме прошедшего времени единственного числа
мужского рода, <пропуск 2>- антоним глагола №9 в форме настоящего времени 1 лица
единственного числа.
Как вы понимаете смысл получившегося выражения?
6.2. Слова №7 и 8 очень похожи. Как называются такие слова в лексикологии?
6.3. Глагол №3 имеет омоним. Назовите его, укажите значение. Чем отличаются
эти два омонима, кроме значения?
6.4. Назовите фразеологизм, в котором глагол №9 употребляется вместе с
названием домашнего животного. Укажите значение фразеологизма.
7 лет назад