Предмет: Українська література, автор: Sofiiame

твір за літературною спадщиною Гомера або Тірт
тема: Міфологічна основа гомерівського епосу.

Ответы

Автор ответа: sk1vizy
1

Ответ:Легендарний античний поет Гомер створив дві поеми – «Іліаду» та «Одисею». Ці твори є не тільки взірцями героїчного міфологічного епосу, в них також присутня картина життя античних греків. Епос Гомера давно став одним з джерел вивчення історії, побуту та традицій Стародавньої Греції.

В «Іліаді» та «Одисеї» згадуються побутові заняття греків: праця вівчарів, женців на полях, виноградарів, що збирають щедрий врожай на родючий південній землі. Також згадуються ремісники: чинбарі, ковалі та інші. Дуже детально Гомер описує щит героя Ахілла, який був зроблений для нього, змальовує процес його виготовлення, а також оздоблення прикрасами. Описані картини, вимальовані майстром на щиті.

З поем Гомера можна також почерпнути знання з військової та морської справи греків, їхньої тактики облоги, оборони. Поеми також небагато, але точно, розповідають про життя в містах та селах, суспільні відносини греків, зокрема, громадян полісів, їхні інтереси, звичаї. Наприклад, згаданий звичай громадянам збиратися на головному майдані полісу.

Поет розповів також про народні звичаї греків, обряди, розваги: танці, весілля. Багато уваги в «Іліаді», наприклад, приділено обряду поховання, і віруванням, які були пов`язані з ним. Коли Ахілл вбиває Гектора, то батько Гектора, троянський цар Пріам, просить тіло для поховання. Не поховати людину для стародавніх греків було блюзнірством, тому що вони вірили, що такий небіжчик не знайде собі місця. Лишити людину непохованою було найвищою карою, навіть більше за смерть. Дуже детально описані обряди самого поховання, похоронного вогнища та інше.

Моральні установи та світосприйняття стародавніх греків відображені в поемах. Ці люди вірили у втручання богів в їхнє життя, дотримувалися вірності своєму полісу та понад усе цінували звитягу та мужність.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: ksiowe4ka
Под лингвистическим микроскопом
1. Покажите в повести сочетание романтического и реалистического, светлото
и трагического на примере конкретного отрывка: "Бывают такие родники в
горах: пролежит новая дорога, тропа к ним забывается, все реже заворачи
вают туда путники напиться воды, и родники понемногу зарастают мятой
да ежевикой. А потом и не заметишь их со стороны. И редко кто вспомнить о
таком роднике да свернем к нему с большака в жаркий день, чтобы утолить
жажду. Придет человек, разыщет то заглохшее место, раздвинет заросли и
чистоты поразит его своим спокойствием и глубиной своей. И увидит он в
тихо ахнет: давно никем ни замутненная, прохладная вода необыкновенной
том роднике и себя, и солнце, и небо, и
горы... и подумает тот человек, что грех
не знать такие места, надо и товари-
щам рассказать об этом. Подумает так
и забудет до следующего раза”.
2. За счет каких языковых средств это до-
стигается?
3. Кого символизирует родник? Можно ли
сказать, что таким родником в жизни
Алтынай и многих других детей стал
Дюйшен, человек удивительно красивой Кадр из фильма “Первый учитель
и мужественной души?
(1965). Режиссер А. Кончаловский
}​