Предмет: Английский язык, автор: pibaa778

написати повідомлення за темою The 21st century student

Ответы

Автор ответа: sergeydoow
1

Ответ:

The 21st century student is a learner who is constantly adapting to the changing world. They are not only consumers of information, but also creators and collaborators. They use technology to access, analyze, and communicate knowledge. They are curious, critical, and creative thinkers who can solve problems and make decisions. They are aware of their own strengths and weaknesses, and seek feedback and improvement. They are respectful of diversity and cultural differences, and strive to be responsible global citizens.

Объяснение:

Студент 21-го століття - це той, хто постійно пристосовується до змінюваного світу. Вони не тільки споживачі інформації, а й творці та співробітники. Вони використовують технології для доступу, аналізу та спілкування знань. Вони цікаві, критичні та творчі мислителі, які вміють вирішувати проблеми та приймати рішення. Вони свідомі своїх сильних і слабких сторін, і шукають відгуків та поліпшення. Вони поважають різноманітність та культурні відмінності, і прагнуть бути відповідальними громадянами світу.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: bylk0
Вставити розділові знаки та правильно виписати слова
Даю 80 балів !!

Сонце викотилось з/за смуги пісків за/л(е, и)ваючи вогнем най потаємніші куточ(ь)ки за/ повідн(е, и)ка. Тиша що стояла над/болотом раптом лопнула мов скло.

Рі(з,с)кий по/свист (і)волги вихоп(е, и)вся з/різно/ голосого гамору пробуджен(н)я під/ніс(с)я до запаморочл(е, и)вої в(е, и)соти за/бр(е, и)нів на най/ вищій ноті й по/котився в/низ ліричн(е, и)ми пер(е, и)ливами. Заклик співця був ні/би с(е, и)гналом і заповідн(е, и)к вибухнув тисячо/ голосим концертом. 3/годом звуки мов/би вирівнялися на/брали однакової гуч(ь)ності тіл(ь)ки крик пер(е, и)смішн(е, и)ка порушував ранкову гармонію.

Пташки замовкли і стало тихо. Наві (д,т)ь пер(е, и)смішн(е, и)к у/рвав (з,с)кр(е, и) пучий сміх подібний до скреготу ключ(я,а) в не/змащен(н)ому замку. А тоді раптом на/в/коло прокотився глухий шум то хмара диких кач(ь)ок упала на/гладен(ь)ку поверхню води. Хмара була така густа кач(ь) ок було так багато що (с,з)давалося ні/би вони ч(і,е)пляют(ь) одна одну кр(е, и)л(ь)ми. С(ь)міливі з(е, и)лено/шийки з/бл(е, и)скучими наче 3 м(е, и)талу голі (ф, в)ками (с,з) пікірували перші. За/ ними щіл(ь)н(е, и)ми флотиліями про(й)шли під/ оч(е, и)рети ч(ь)орні птахи з/мален(ь)кими голівками а по/заду всіх були в(е, и)ликі пило/ дз(ь)обі крохалі.
Предмет: Биология, автор: faridaabdyrahmanova8