Предмет: География, автор: fedorenkoksenia58

В какой части материка страны Россия находится географическое положение гор равнин типичный внешний облик территории

Ответы

Автор ответа: doolotzumabaev

Ответ:

В нижней части россии

Объяснение:

Там есть равнины, горы атласе все видно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: abdikulovab41

3. Какова энергия заряженного конденсатора ем- костью 5 нФ, если разность потенциалов между его обкладками 400 в?

2 года назад

Предмет: Биология, автор: tlepaldyinkar

Гуморальдық және жасушалық иммунитетке қатысты тұжырымдама сәйкестендіріңіз: (2) 1.Гуморальдык А.Лейкоциттер арқылы микробтарды жою құбылысы иммунитет В.Арнайы нәруыздар арқылы иммунитет тузу құбылысы С.Алғаш рет бұл иммунитет түрін Мечников сипаттаған Д. Микроагзаларды өзара жабыстырып, оларды жоя алады Е. Алғаш рет бұл иммунитет түрін Эрлих сипаттаған Ж.Фагацитоз кубылысы аркылы іске асырылады 2.Жасушалык иммунитет

Срочно достар 100 балл койып берин

2 года назад

Предмет: География, автор: annamikur1va

Міні-твір:Значення рівнин у житті людини.Будь ласка!!!!

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: otebaevagulzajna

Көмектесіңдерші СРОЧНООО ПОМОГИТЕЕЕЕ ПЖЖЖЖ

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: askljasdlkj

Ответь на вопросы по прочитанному отрывку повести.
1. Зачем приезжал краснолицый грузный (полный) человек к тётке и дяде Алтынай?

2. «Я и сейчас не могу найти слов, чтобы хоть сколько-нибудь выразить, как я была тронута благородством Дюйшена. А тогда я просто стояла и смотрела на него. Я смотрела так, будто бы впервые увидела, сколько светлой красоты в его лице, сколько нежности и добра в его глазах, будто бы никогда прежде не знала я, как сильны и ловки его руки в работе, как чиста его ясная улыбка, согревающая сердце». Какое благородное дело совершил Дюйшен?

3. Оцените поведение Дюйшена, когда в школу ворвались тётка с тремя мужчинами, чтобы забрать Алтынай и выдать замуж?

4. «В голове колотилась лишь одна безысходная мысль — вырваться отсюда или умереть… умереть — так умереть на свободе, в схватке, только бы не покориться»! От какой участи хотела сбежать или умереть Алтынай? Опиши эту участь.

5. Какие чувства у вас возникли, когда чёрная женщина бросилась на краснорожего?

6. Какую роль сыграл в жизни Алтынай учитель Дюйшен? Дай развёрнутый ответ.

7. Как долго в сердце Алтынай был учитель Дюйшен? Дай развёрнутый ответ.

8. Так почему на самом деле в день открытия школы в аиле уехала академик Алтынай?

9. Что придаёт произведению, использованный автором приём «рассказ в рассказе» (рассказ художника-земляка об Алтынай и её письмо, повествующее о Дюйшене)?
А) реалистичность происходящего Б) привлекает интерес читателя
В) сложность композиции повести

10. Вывод: После прочтения повести, каким теперь сложился у вас образ учителя Дюйшена? Дай развёрнутый ответ.

7 лет назад