Предмет: История, автор: kuhtamatvey611

приведите исторические факты различные течение общественного движения Белоруссии в первой половине 19 века​

Ответы

Автор ответа: demidkanipov
1

В первой половине 19 века Белоруссия, подобно многим другим регионам Европы, испытывала существенные социальные и политические изменения. Важными явлениями в этот период были национальное пробуждение и стремление к национальной самобытности. Вот несколько исторических фактов, связанных с общественным движением в Белоруссии в первой половине 19 века:

1. **Наполеоновские войны и Конгресс Вены (1814-1815):** В результате Наполеоновских войн и Конгресса Вены 1814-1815 годов произошли изменения в границах Европы. Белоруссия стала частью Российской империи.

2. **Польское восстание 1830-1831 годов:** В этот период в Польше и частично на территории Белоруссии произошло восстание против российского господства. Это восстание имело национальные и либеральные мотивы. После его подавления Российская империя провела политику русификации, затрагивавшую и белорусское население.

3. **Белорусский национальный пробуждение:** В течение первой половины 19 века началось национальное пробуждение белорусского народа. В этот период активизировались интеллектуалы, стремящиеся к сохранению и развитию белорусской культуры и языка. Одним из выдающихся представителей был Францыск Карэйн.

4. **Белорусское культурное возрождение:** Появились первые публикации на белорусском языке, а также начали формироваться общественные организации, направленные на поддержку белорусской культуры.

5. **Работы Францыска Багусевича:** Францыск Багусевич был выдающимся деятелем белорусского национального движения в первой половине 19 века. Он работал над созданием словаря белорусского языка и пропагандировал идеи национальной самобытности.

6. **Белорусский Литературный комитет:** В 1846 году был создан Белорусский Литературный комитет, который стал форумом для обсуждения и реализации идей национального возрождения и развития белорусской культуры.

Эти события и фигуры в первой половине 19 века стали важными моментами в истории белорусского общественного движения, формируя основы для дальнейшего развития белорусской идентичности и культуры.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: alinchik1356
*1.Пояснити значення фразеологізмів.* За розум узятися – За тридев'ять земель – Ні пари з вуст – Як сніг на голову – *2.За допомогою суфіксів -ськ-, -цьк-, -зьк- утворити від поданих слів прикметники.* Кривий Ріг, Гринвіч, Сиваш, Полісся, Париж, Рига. *3.Записати по три іменники кожного роду, по три іменники кожного числа, по три іменники кожної відміни.* *4.Записати слова у формі звертання, визначити закінчення.* Син, друг, пісня, матуся, муха, Любов Павлівна, кобзар, вітер, козак. *5.Зробити словотвірний розбір слова безрукавка.* *6.Поставити іменники у формі орудного відмінка однини.* Радість, велич, сіль, ніч, молодь, любов, мудрість, глазур. *7. Поставити іменники у формі родового відмінка однини.* Париж, Дніпро, бензин, лісок, інститут, гопак, Крим, вокзал, радіус, долар, грім. *8.Записати слова, знявши риски* Пів/яблука, пів/ялти, екс/чемпіон, віце/президент, семи/струнний, сніго/затримання, ледве/ледве, кінець/кінцем, міні/футбол. *9.Записати, замінивши, де потрібно, малу букву на велику. Взяти назви, де потрібно, у лапки.* Місто біла церква, новий рік, день учителя, божа мати, газета звягель, кафе зустріч, магазин чайка, журнал стежка, майдан незалежності. *10.Із запропонованих варіантів виписати лише словосполучення.* Зимовий ліс, зима прийшла, вітер і сніг, прийти до лісу, шумить сосна, у лісі, спів хурделиці, тріщить мороз, холод і голод, серед зими, біла галявина, вийти в поле, хмарне небо, ліс і поле. *11.Розставити розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір останнього речення, над кожним словом надписати, якою частиною мови воно є.* 1)Хочу бачити знати чути і любити й творити красу. 2)Хай милі друзі вам щастить у дружбі вірній у праці мирній. 3)Слово моя ти єдиная зброє ми не повинні загинуть обоє! 4)Тече вода в синє море та не витікає. *12.Із попереднього речення виписати іменник, зробити його морфологічний розбір.* *13. Записати, виправляючи помилки.* 1) Піцца мій друже не найкрашча їда. 2) Мабудь не варто було важати Оленку бессовісною. 3) Півукраїни очевидно шче не пів-світу. 4) Не стились тумане не шуміть тополі не пичальте очі ви бирізки голі! *14.Записати 5 відомих вам абревіатур, пояснити їх значення.*​
Предмет: Информатика, автор: kuromaku533