Предмет: История, автор: gannasemenjuk2801

Уявіть, що ви живете в Давньому Єгипті. На- пишіть листа про своє життя від імені: , писаря при храмі, жерця, чаті (візира), воїна, сина гінця (на вибір). Укажіть, хто із цих людей міг сам написати такого листа, а кому довелося б звер- татися по допомогу. За потреби скористайтеся додатковими джерелами.​

Ответы

Автор ответа: zllok
3

Ответ:

**Лист від імені Писаря при Храмі:**

Великий Храм Мут, 18-та династія

Ваша Святість,

Хочу привітати тебе величезною радістю та висловити свою безмежну вдячність за благословення служіння в цьому святому храмі. Моя робота писаря - благородне та важливе завдання, яке дозволяє мені служити нашим величавим богам та записувати вічні історії нашої великої цивілізації.

Щоденно я роблю записи щодо обрядів, жертов, та всіх дій, які ми виконуємо перед богами. Здавалося б, що час сповільнюється тут, і кожен момент пройманий святістю. Моє перо стає покликанням між небом та землею.

Ваша Святість, я вдячний за те, що вибрано мене для цього благородного служіння. Яка величезна честь служити нашим великим фараонам та богам. Звісно, мої навички в письмі та знання священних текстів дозволяють мені виконувати свою роботу з приязню та великою відданістю.

Наважуюсь висловити свою глибоку вдячність та відданість, і прошу продовжити бути впередзрений моїми скромними служіннями.

З повагою,

[Ім'я Писаря]

---

**Примітка:**

У Давньому Єгипті, писарі часто самі були навчені писати, оскільки це було важливою навичкою для їхньої роботи. Однак жерці або візири також могли б мати навички письма і використовувати писарів для записування важливих подій та рішень.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: anna003663
7. Устандповідність
1 [п], [с], [x], [ч]
2 [б], [3], [м], [p]
3 [a], [e], [i], [y]
4 [й], [д'], [с'], [ц']
Середній рівень
А голосні звуки
Б твердi приголосні звуки
в м'які приголосні звуки
Г дзвінкі приголосні звуки
Д глухі приголосні звуки
8. Запиши слова, вставляючи на місці крапок пропущені букви.
Мамали..а, ..уцул, ..уля, ..азда, дзи.., ...отати, пара..раф, ..азета, під..рунтя, нез..раба.
9. Запиши слова, вставляючи пропущені букви. Добери і запиши перевірні слова.
3..рно, д..кун, ст..жина, скр..піти, л..сток, пл..че, с..стриця.
Достатній рівень
10. Запиши слова фонетичною транскрипцією, визнач кількість звуків та букв.
Берізка, ллється, діжка, щітка, пісня, дзвінок.
11. Поділи слова для переносу.
Основа, завдання, підземний, юність, втрьох, бульйон, найсильніший, якiр, сиджу, прийш
Високий рівень
12. Запиши 5-6 зв'язаних за змістом речення, у кожному з них використай слова з ненагол
голосними [е], [и].
BAPIAHT 2.
СРОЧНО ДОПМОЖІТЬ!!!!! Контрольна якщо буде два я не перейду на другий семестр і піду оп'ять у 5