1. Укажіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку
А «Мамо! — питає Юра. — А чому хмарка пливе не по небу, а по воді?»
Б «Ніщо так не красить людину, як натхнення», — подумала Ярослава.
В Я подумав: «Тіні коротшають так само непомітно, як і людське життя».
Г «Не гомоніть! – гримнув воєвода на військо».
2. Укажіть речення з непрямою мовою, побудоване правильно
А Іван сказала Миколі, що восени пошле старостів до Варки.
Б Маруся розповіла Петрові, що я бачила твого сина.
В Беркут сказав, що доки будемо держатися купи, ніяка сила не переможе.
Г Кінь раптово рушив, мчав з усієї сили вперед, що розповідав Микола.
3. Укажіть речення, у якому розділові знаки розставлено правильно
А Струна бринить лагідною луною: «Я тут, я завжди тут, я все з тобою!»
Б «Добре, стримав образу Аркадій Петрович. — Не одрікаюсь од своїх слів».
В «З щастя та горя скувалася доля» — каже людська поговірка.
Г «Леоніде, — Адріана відірвала обличчя від долоні — а ви читали «У пошуках утраченого часу» Марселя Пруста?»
ІІ рівень (3 бали)
4.Установіть відповідність між видом речення і прикладом до нього
1 складносурядне
2 складне зі сполучниковим зв’язком
3 просте, ускладнене
4 складне з безсполучниковим зв’язком
А Тепер чи не кожен, хто має смартфон або звичайний фотоапарат, може стати репортером.
Б Відео, зняті випадковими перехожими, усе частіше стають основою телевізійних сюжетів або предметом великої уваги в соціальних мережах.
В Ми живемо в неймовірний час і бачимо майже все: хоч Маріанську западину, хоч Плутон.
Г Раніше для якісної зйомки потрібна була величезна камера, нині ж деякі дрони знімають у рази якісніше відео.
Д Із винаходом смарт-телебачення став доступнішим перегляд програм та фільмів через інтернет, і нині телевізор є ще одним екраном, підключеним до мережі.
5.Установіть відповідність між розділовим знаком та прикладом його вживання у складносурядному реченні (розділові знаки пропущено)
1 кома
2 кома НЕ ставиться
3 крапка з комою
4 тире
А Сьогодні неправдиві історії складаються з частково правдивих фактів або замасковані під реальну новину й авторам фейків вдається обманути аудиторію.
Б Будь-хто із нас нині легко може бути автором новин а бонусом додалася ще й потреба їх перевіряти.
В Багато авторів спеціально маскують свої жарти під псевдоновини і це неабияк тішить читачів.
Г Грім гроза блискавка ознаки того що справжня весна настала.
Д Ставте під сумнів будь-яку інформацію не підкріплену доказом і лише свідчення безпосереднього очевидця чи опубліковані документи доводять факт.
6. Установіть відповідність між смисловим зв 'язком та прикладом речення
1 одночасність
2 послідовність
3 чергування явищ
4 причина,наслідок
А У складних ситуаціях теж є вихід і він зазвичай поруч.
Б Батьки дозволяють дитині неконтрольовано користуватися гаджетами й цим вони дуже шкодять розвитку її мозку.
В У сучасному світі з десяти опитаних перехожих лише четверо пам ҆ятають кілька телефонних номерів найближчих людей , а решта повністю покладаються на мобільний.
Г Консультанти в магазині допомагають визначити, де купити потрібну річ.
Д Чи то створено багато фільмів, чи то машини мають свій розум.
ІІІ рівень (3 бали)
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
1.Годі чекати, що таланти у вас самі з 'являться. 2. Ви не дізнаєтеся, що у вас хист до гри на гітарі, якщо ви ніколи не спробуєте грати на гітарі. 3.Знайдіть талант, який здається вам крутим, і дізнайтеся про нього все, що тільки вдасться. 4. Ви можете виявити свої природні нахили, здібності тільки тоді, коли перевірете власну відвагу й активно шукатимете нових вражень. 5. Долайте перешкоди й приймайте виклики і перемоги відкриють ваші приховані вроджені навички й здібності. ( З журналу)
7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому
Б другому
В третьому
Г четвертому
Д п 'ятому
8. Складносурядним є речення
А перше
Б друге
В третє
Г четверте
Д п 'яте
9. Орфографічну помилку допущено у слові в реченні
А першому
Б другому
В третьому
Г четвертому
Д п 'ятому
ІV рівень (3 бали)
Запишіть речення, розставте розділові знаки. Зробіть повний синтаксичний розбір (визначити частини мови, члени речення, написати характеристику в дужках).Накресліть схему.
Пливе над світом осінь як медуза і мокре листя падає на брук.
Ответы
Ответ:
1. Укажіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку:
Відповідь: Г «Не гомоніть! – гримнув воєвода на військо».
2. Укажіть речення з непрямою мовою, побудоване правильно:
Відповідь: Г Кінь раптово рушив, мчав з усієї сили вперед, що розповідав Микола.
3. Укажіть речення, у якому розділові знаки розставлено правильно:
Відповідь: А Струна бринить лагідною луною: «Я тут, я завжди тут, я все з тобою!»
4. Установіть відповідність між видом речення і прикладом до нього:
Відповідь:
1 - складносурядне
2 - складне зі сполучниковим зв’язком
3 - просте, ускладнене
4 - складне з безсполучниковим зв’язком
А - 3
Б - 2
В - 1
Г - 4
5. Установіть відповідність між розділовим знаком та прикладом його вживання у складносурядному реченні:
Відповідь:
1 - кома
2 - кома НЕ ставиться
3 - крапка з комою
4 - тире
А - 2
Б - 4
В - 1
Г - 3
6. Установіть відповідність між смисловим зв'язком та прикладом речення:
Відповідь:
1 - одночасність
2 - послідовність
3 - чергування явищ
4 - причина, наслідок
А - 3
Б - 4
В - 1
Г - 2
7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
Відповідь: Г четвертому
8. Складносурядним є речення:
Відповідь: Б друге
9. Орфографічну помилку допущено у слові в реченні:
Відповідь: Д п'ятому
V рівень (3 бали)
**Повний синтаксичний розбір:**
"Пливе над світом осінь як медуза, і мокре листя падає на брук."
1. Підмет: осінь (іменник, родовий відмінок, однинa).
2. Присудок: пливе (дієслово, теперішній час, однинa, 3 особа).
3. Додаток: над світом (сполучниковий вираз).
4. Додатковий визначальний член: як медуза (сполучниковий вираз).
5. Підрядне речення: і мокре листя падає на брук (складнопідрядне речення, підчинено способу, присудок - падає, підмет - листя).
**Схема:**
\[ \begin{array}{c}
\text{{осінь}} \\
\downarrow \\
\text{{пливе}} \\
\downarrow \\
\text{{над світом}} \\
\downarrow \\
\text{{як медуза, і мокре листя падає на брук}}
\end{array} \]