Предмет: Українська література, автор: anna2009nazar

помогите пожалуйста

1. "Роздуми про власну долю та долю України в поезіях Тараса Шевченка".

2. "Іду душею до Тараса ( моє ставлення до творчості Т.Шевченка)"​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: tommay
0
1. Тарас Шевченко, український поет і художник, в своїх поезіях часто висловлював роздуми про власну долю та долю України. Його твори відзначаються глибоким патріотизмом, болем за соціальну несправедливість та відчуттям власної неволі.

1. **"Заповіт" ("Testament"):** У цьому вірші Шевченко висловлює свої побажання щодо свого поховання та закликає українців пам'ятати про свої коріння та боротьбу за свободу. Він згадує свою особисту долю, але також висловлює турботу про долю свого народу.

2. **"Сон" ("Dream"):** У цьому вірші Шевченко розмірковує про свої дитячі мрії та прагнення. Вірш вражає бажання автора вирватися із соціального рабства та досягти свободи.

3. **"Думи мої, думи мої..." ("My Thoughts, My Thoughts..."):** В цьому вірші Шевченко висловлює свої сумніви та побоювання стосовно свого таланту та майбутнього. Одночасно він вражає безсилля перед тираничною долею свого народу.

Через власний досвід бідності, кріпацтва та експлуатації, Шевченко став голосом, що визначав справжню долю не лише себе, але й свого народу. Він вбачав спільні роздуми про визволення та самовизначення в долі України, які відображені в його творчості.

2.

Ваше ставлення до творчості Тараса Шевченка може бути особистим і визначатися різними чинниками, такими як освіта, культурний фон, емоційний стан та індивідуальні життєві досвіди. Ось кілька можливих варіантів ставлення:

1. **Шанування та патріотизм:** Можливо, ви поважаєте Тараса Шевченка як великого поета та митця, який відображав складні суспільні та політичні реалії свого часу. Ви можете відчувати патріотизм та повагу до його внеску в українську літературу та національний рух.

2. **Співчуття та обурення:** Його творчість може викликати співчуття та обурення перед нерівністю, кріпосництвом і соціальними проблемами, які він так гостро висвітлював у своїх поезіях. Ви можете відчувати емоційний зв'язок з його трагічною долею та переконливістю його викликів до справедливості.

3. **Критика або недооцінка:** Деякі люди можуть не поділяти погляди Шевченка або вважати його творчість занадто радикальною чи політизованою. Ваше ставлення може визначатися критикою його поглядів або недоліками в його творчому спадщині, які ви вбачаєте.

Незалежно від вашого ставлення, важливо враховувати контекст часу та умов, у яких жив і творив Тарас Шевченко, а також його вплив на формування національної ідентичності та соціальної свідомості в Україні.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: ia5088850
СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ 1. «Выходные данные>>: 1.1.Автор, название, время появления, история создания, место в творчестве автора, кому посвящено и т.д. 1.2.Сведения о литературной ситуации: как приняли стихотворение, какие существовали в поэзии течения и направления, к кому был близок автор. 2. Структура образов и развитие конфликта. 2.1. Тема и идея произведения. 2.2.Движение мысли и чувства в художественном тексте. Развитие конфликта и сюжета (если они есть). 2.3.Система художественных образов стихотворения. Прямая или опосредованная их соотнесенность с жизнью человека и его чувствами. 3. Основные особенности поэтического языка. 3.1.Тропы и фигуры (сравнение, эпитет, метафора, мотонимия, олицетворение, символ, гипербола, повтор, инверсия и проч.) 3.2.Языковой анализ: а)поэтическая фонетика (ассонанс, аллитерация, звукопись); б)поэтическая лексика (синонимы, антонимы, архаизмы, неологизмы и т.п.); в)использование явлений морфологии и синтаксиса. 4. Ритм. Стихотворный размер (ямб, хорей, амфибрахий, дактиль, анапест). Рифма (мужская, женская, дактилическая). 5. Жанровое своеобразие стихотворения (ода, гимн, романс, элегия, послание и т.д.) 6. Черты лирического героя. 7. Мое восприятие произведения.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!!!​
Предмет: Математика, автор: dilrabosuvonava
Предмет: Английский язык, автор: malikamukhanova08