Предмет: Право, автор: HGF467

2. Субасов в перебуваючи в магазині, скористався тим, що в секції чоловічого одягу
нікого не було, швидко зняв своє старе пальто i надів шкіряну куртку, яка вистла на
вішалці. Після цього він спробував втекти, проте був затриманий на виході з
викраденим охоронцями магазину. Закінченим або незакінченим є вчинений ним
злочин? Поясніть.

Ответы

Автор ответа: vendi6
0

Ответ:

Субасов вчинив незакінчений злочин. Він зняв своє пальто та надів нову куртку, але не встиг вийти з магазину перед затримкою охоронцями. Злочин ще не завершився, оскільки він не успішно втік з викраденим, але намагався це зробити.

Автор ответа: IIIIIIIOIIIIIII
0

Ответ:

Злочин, вчинений Субасовим, можна вважати незакінченим. Хоча він зняв своє пальто і надів куртку, що належить магазину, він не змінив своїх намірів щодо власної власності. Він намагався втекти з магазину, але затримався охоронцями.

Охоронці магазину мають право затримати будь-кого, хто вчиняє крадіжку або порушує правила. У цьому випадку Субасов намагався вкрасти куртку, яка належить магазину, і його затримали при спробі втекти з викраденим.

Хоча злочин не був успішно завершений, Субасов може бути притягнутий

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: ia5088850
СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ 1. «Выходные данные>>: 1.1.Автор, название, время появления, история создания, место в творчестве автора, кому посвящено и т.д. 1.2.Сведения о литературной ситуации: как приняли стихотворение, какие существовали в поэзии течения и направления, к кому был близок автор. 2. Структура образов и развитие конфликта. 2.1. Тема и идея произведения. 2.2.Движение мысли и чувства в художественном тексте. Развитие конфликта и сюжета (если они есть). 2.3.Система художественных образов стихотворения. Прямая или опосредованная их соотнесенность с жизнью человека и его чувствами. 3. Основные особенности поэтического языка. 3.1.Тропы и фигуры (сравнение, эпитет, метафора, мотонимия, олицетворение, символ, гипербола, повтор, инверсия и проч.) 3.2.Языковой анализ: а)поэтическая фонетика (ассонанс, аллитерация, звукопись); б)поэтическая лексика (синонимы, антонимы, архаизмы, неологизмы и т.п.); в)использование явлений морфологии и синтаксиса. 4. Ритм. Стихотворный размер (ямб, хорей, амфибрахий, дактиль, анапест). Рифма (мужская, женская, дактилическая). 5. Жанровое своеобразие стихотворения (ода, гимн, романс, элегия, послание и т.д.) 6. Черты лирического героя. 7. Мое восприятие произведения.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!!!​
Предмет: Математика, автор: dilrabosuvonava
Предмет: Математика, автор: ajtpajmansur