Предмет: Литература, автор: samayamustafayeva542

4. Який епізод у баладі вас найбільше вразив і чим саме?”Тополя»

Ответы

Автор ответа: alxal8942
1

Ответ:

Объяснение:

"Тополя" - це відома балада Тараса Шевченка. У цій поезії є безліч епізодів, кожен з яких має свою силу та значення.

Один з епізодів, який особливо вражає - це момент, коли герой балади, бідний селянин, після тяжкої праці на чужині, повертається додому. Його серце сповнене туги за рідним краєм, за близькими, і за кожним стеблинкою в рідному полі.

Цей епізод вражає своєю силою відчуття туги та прагнення до рідного краю. Герой відчуває велику ностальгію та біль за рідними місцями, за родиною, за кожним куточком землі. Ця тема є важливою в українській літературі, оскільки багато людей відчувають це саме прагнення до свого рідного краю та дому, незалежно від часу і обставин.

Автор ответа: gornostai777nu
0

Ответ:Мене вразив момент, коли дівчина три рази випила зілля, а потім стала тополею. Мені дуже її жалко, бо вона дуже тяжко сумувала за своїм коханим хлопцем, та ця балада нас вчить ніколи не забувати любимих людей, та не довіряти кому заманеться, особливо ворожкам.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Предмет: Литература, автор: ia5088850
СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ 1. «Выходные данные>>: 1.1.Автор, название, время появления, история создания, место в творчестве автора, кому посвящено и т.д. 1.2.Сведения о литературной ситуации: как приняли стихотворение, какие существовали в поэзии течения и направления, к кому был близок автор. 2. Структура образов и развитие конфликта. 2.1. Тема и идея произведения. 2.2.Движение мысли и чувства в художественном тексте. Развитие конфликта и сюжета (если они есть). 2.3.Система художественных образов стихотворения. Прямая или опосредованная их соотнесенность с жизнью человека и его чувствами. 3. Основные особенности поэтического языка. 3.1.Тропы и фигуры (сравнение, эпитет, метафора, мотонимия, олицетворение, символ, гипербола, повтор, инверсия и проч.) 3.2.Языковой анализ: а)поэтическая фонетика (ассонанс, аллитерация, звукопись); б)поэтическая лексика (синонимы, антонимы, архаизмы, неологизмы и т.п.); в)использование явлений морфологии и синтаксиса. 4. Ритм. Стихотворный размер (ямб, хорей, амфибрахий, дактиль, анапест). Рифма (мужская, женская, дактилическая). 5. Жанровое своеобразие стихотворения (ода, гимн, романс, элегия, послание и т.д.) 6. Черты лирического героя. 7. Мое восприятие произведения.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!!!​
Предмет: Математика, автор: 23082010zlata