Предмет: Химия, автор: anacondagg486

1. Ответьте на вопрос: атомам каких элементов могут отдавать свои электроны атомы металлов?
2. Запишите уравнения реакций взаимодействия: а) магния с хлором; б) лития с кислородом; в) железа с серой.
3. Составьте электронные балансы уравнений реакций, указанных в п.2. Укажите восстановитель и окислитель.
4. Проведите опыт: «Взаимодействие железа с серой»: смешайте порошки железа и серы, осторожно нагрейте. Продемонстрируйте классу результат.
5. Сделайте вывод по проведенному эксперименту.
6. Предположите экологический аспект этого взаимодействия.

Ответы

Автор ответа: roma96569
1
(На первые три ) на 4 5 6

К сожалению, я не могу физически провести опыт, но могу рассказать, что при нагревании смеси порошков железа и серы возможно образование соединения железа с серой (FeS) или смешанных соединений железа с серой, в зависимости от условий реакции. Это может проявиться в виде изменения цвета, образования газов или изменения внешнего вида смеси.

Вывод по эксперименту будет зависеть от результата: образование соединения FeS подтвердит возможность химической реакции между железом и серой при нагревании.

С точки зрения экологического аспекта, важно учитывать, что реакция между железом и серой может происходить естественным образом, например, в процессе коррозии железа. Однако, если реакция осуществляется в контролируемых условиях (как в опыте), необходимо обращать внимание на безопасность и утилизацию образовавшихся продуктов для предотвращения негативного воздействия на окружающую среду.
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: otkritie222
И се рекши, обратися [она] на въстокъ и очи возведши на небо и руцѣ воздвигши и нача шептати. Рѣчи же ея не бѣ разумѣти. Тѣмъже Зосима, [...] стоящи трепетенъ, долу зря, и ничтоже не глагола. Кленяшеся Богомь, глаголя, яко «егда видѣх ю, творящу молитву [...], и, мало въсклонихся от ничаниа* своего, видѣх ю стоящу на воздусѣ от земля яко лакти единаго».
* Ничания – поклона

Вставьте пропущенные слова в соответствующие поля ответа. В каждом поле ответа может быть только одно слово, которое при ответе Вы должны записать так же, как написано в тексте. Если ответом является слово, которого в тексте нет, то оно в поле ответа должно быть написано в начальной форме.

В тексте встречается наречие (1)_________, образованное от существительного (2)_________, которое имеет значение «пространство вдоль реки, расположенное ниже окружающей местности, удлинённая впадина между горами». У этого наречия есть антоним (3)_________, который пишется так же, как слово со значением «беда, печаль», но произносится с ударением на втором слоге.
В тексте встречается название архаичной меры длины (4)_________.
В русском языке есть ряд приставок, написание которых отражает фонетический принцип орфографии. В приведённом тексте употреблено несколько глагольных форм с разными вариантами одной такой приставки (напишите одну, любую, из них так же, как дано в тексте): (5)_________. Кроме того, в тексте есть существительные (6)_________ и (7)_________, в которых исторически выделяется та же приставка (в ответе эти слова надо записать в современной орфографии в начальной форме).

____________________________________________________________

Наречие (1) ___

Существительное (2) ___

Антоним (3) ___

Мера длины (4) ___

Приставка (5) ___

Существительные (6) ___ и (7) ___
Предмет: Алгебра, автор: naznaz210907