Предмет: История, автор: Аноним

наслідки куруківської битви
пж допоможіть.​

Ответы

Автор ответа: yourbess
1

Ответ:

Ось)

Объяснение:

Курукська битва, що відбулася в 1876 році, була однією з останніх великих воєн індіанців проти армії США у районі Грейт-Плейнс. Ця битва великою мірою визначила подальший хід відносин між індіанцями та білоскірими поселенцями. Основні наслідки Курукської битви:

1. **Поразка індіанців:** Племена індіанців, основною частиною яких були лакоти та їх союзники, зазнали суттєвої поразки від армії США. Це призвело до подальшої розселення і погіршення умов для індіанських племен.

2. **Підписання Договору 1877 року:** Після битви, лідери індіанців були змушені підписати Договір 1877 року, в якому вони відмовлялися від великої частини своєї землі в обмін на обіцянку отримання резервацій та інших вигід.

3. **Поглиблення конфлікту:** Наслідком битви та подальших подій було загострення конфлікту між індіанцями та білоскірими поселенцями, що призвело до подальших військових дій та обмеження прав індіанців.

4. **Призначення Кістка Об'єднання:** Після Курукської битви, генерал Джордж Кістк відзначився в армії США, що призвело до його подальшого піднесення і призначення на відповідальні пости в армії.

Автор ответа: seme4ka705
1

Ответ:

Объяснение:

Би́тва на Куруковому озері — бій між селянсько-козацьким і польсько-шляхтським військом біля Курукового озера (нинішня Полтавська область).

Уряд Речі Посполитої у вересні 1625 року послав на Південну Київщину військо на чолі з польським гетьманом Станіславом Конецпольським.

Городові козаки на чолі з Оліфером Голубом планували об'єднатись із запорожцями під Переяславом та, утримуючи переправи через Дніпро, зробити Лівобережну Україну основною базою руху. Зустрівшись 10 жовтня 1625 року з коронним військом, змушені були відступати з боями від Канева в напрямку Черкаси — Крилів. Після коротких перемовин з поляками під Криловим городові козаки перейшли Дніпро, стали в Пивах, реалізувавши (у гіршій версії) свій план щодо збору козацтва на Лівобережжі. Спробу Станіслава Конецпольського зібрати в Києві плавзасоби для продовження погоні, заблокував прибулий сюди загін з 400 козаків.

Дії городових козаків виявились неузгодженими із запорожцями, яких Марко Жмайло вів правою стороною Дніпра. Щоб об'єднатись, козакам Оліфера Голуба довелося знову переправлятись через річку та нашвидкуруч закладати табір у гирлі Цибульнику в семи милях від табору коронних військ. Причому відносно невелика кількість запорожців (частина яких перебувала у морських походах) розчарувала городових. За повідомленням старця Спиридона з гетьманом прибуло «тисячі дві» запорожців. Аби поповнити свої ряди, козацька армія змушена була відіслати 3-тисячний загін у тил коронної армії: «в Канів, в Черкаси, в Мошни, во Ржищев».

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vladpotapov1707
1 из 4

Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа»

Цель обучения

5.С3. Понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему

5.Г5. участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь

Критерии оценивания

Обучающийся

· Понимает основное содержание текста  

· Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте

· Вступает в диалог, адекватно реагируя на реплики собеседника

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение знаний

Время выполнения 20 минут

Задания

Чтение

1. Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.                                          

Транскрипт  

УМНАЯ МАМА-ЖАВОРОНОК

Однажды семья жаворонков свила своё гнездо посреди засеянного поля. Когда прошло лето, малыши-жаворонки подросли. Пшеница тоже выросла.
И вот однажды хозяин вышел в поле, посмотрел на пшеницу и сказал своему сыну: «Я думаю, что пора убирать хлеб. Завтра я попрошу соседей, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова и побежали к матери: «Хозяин хочет завтра собирать урожай. Мы боимся, что он разрушит наше гнездо.

2 из 4

Давай сегодня улетим с этого поля!» – «Сегодня мы ещё вне опасности, – сказала мама-жаворонок. – Мы можем остаться здесь ещё на один день».
На следующее утро хозяин и его сын вышли в поле. Они ждали долго-долго, но ни один сосед не пришёл помочь им. Все были заняты на своих полях.
На следующий день хозяин и его сын опять вышли в поле. Хозяин посмотрел на пшеницу и сказал: «Действительно, пора убирать её. Теперь попрошу моих братьев и сестёр, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова. Они испугались и побежали к маме. «Мама! – закричали они. – Хозяин хочет завтра убирать хлеб. Он собирается позвать на помощь своих братьев и сестёр».
«Не пугайтесь, – сказала мама-жаворонок. – Пока ещё опасности нет. Мы можем спокойно оставаться здесь ещё один день».
Действительно, на следующий день ни братья, ни сёстры хозяина не пришли. Все они сказали, что, к сожалению, очень заняты на собственных полях. На третий день хозяин встал рано утром, вышел в поле и стал работать один.
Когда мама-жаворонок увидела это, она сказала: «Вот теперь нам пора улетать. Потому что дело делается только тогда, когда человек делает его сам, а не ждёт, что ему сделают другие».

Вопросы и задания: (выбери один из вариантов)

1. Как ты понимаешь выражение: Семья жаворонков свила своё гнездо?

а) построила;
б) вылепила;  
в) выкопала.

2. В какое время года происходят события, описанные в тексте?

а) зимой;  
б) весной;  
в) летом;  
г) осенью.

3. Каким злаком было засеяно поле?

а) рожью;    

б) овсом;  

в) пшеницей;

г) рисом.  

3 из 4

4. Почему маленькие жаворонки предложили матери улететь с поля?

а) пришла пора лететь в тёплые края;
б) испугались, что разрушат их гнездо;
в) стало мало корма.

5. Почему соседи и родственники отказали хозяину поля в помощи?

а) были заняты на собственных полях;
б) были обижены на хозяина поля;
в) посчитали, что урожай ещё не созрел.

6. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста? Определи тему текста

Письмо.

Определите значение фразеологизмов.

· Заткнуть за пояс –  

· Ждать у моря погоды –  

· Заварить кашу –  

Заменить фразеологизм одним словом-синонимом.

· За тридевять земель –  

· Бежать сломя голову –  

· Встать ни свет ни заря –  

· Яблоку негде упасть –

Подобрать к слову антоним.

· Покупать –  

· Находить –  

· Забывать –  

· Веселиться –

Подобрать к слову синоним.

· Скупой –  

· Мечтать –  

· Учить –  

· Большой –





ответы 1д2е3е4с5а6в7в8с9с10в11с12е​
Предмет: Биология, автор: Аноним
Предмет: Музыка, автор: altair80