Предмет: Қазақ тiлi, автор: lesch5095

4-тапсырма. Сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіріп, сөйлем құра.

Ответы

Автор ответа: gadilbekamina05

Ответ:

Соз кайда сайкестендиру кайда кай класс???

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: alxmxzzx

помогите пожалуйста

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: 1Layra4

Вправа 188

1. Спишіть слова, знявши риску.

Напів/фабрикат, напів/зігнутий, пів/Франції, напів забутий, пів/школи, пів/на/сьому, напів/темрява, пів години, напів/автомат.

2. Поясніть правопис.

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: olgaa66787

1.6. Апофема правильної трикутноï піраміди дорівнює 4/3 см, а двогранний кут при основі піраміди дорівнює 60°. Знайдіть периметр основи піраміди. А 123 см Б 12 см B 48 см -r 36 см Д 24 см допоможіть будь ласка

1 год назад

Предмет: Математика, автор: pisna4842

І один магазин завезли у 3 рази більше яблук,ніж в інший.Коли першому 1,5 тони,а в другому 126 кг кількість яблук.Скільки яблук було спочатку в кожному з магазинів?

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: cabrinanafikova2007

1.Цивилизацию Греции и Рима принято называть:

Нубийская

Крито-минойская

Древняя

Индская

2.Верховным богом, владыкой богов и людей, греки считали:

Гелиоса

Зевса

Пана

Аида

3.Наиболее почитаемым и могучим из всех героев Греции, совершившим двенадцать подвигов, был:

Тесей

Геракл

Орфей

Кербер

4.
Набор вставленных в оконный проем цветных стекол, составляющих узор или изображение.

Панно

Витраж

Картина

Мозаика

5.Выберите композиторов, которые входили в состав «Могучей кучки».

Михаил Иванович Глинка

Модест Петрович Мусоргский

Александр Порфирьевич Бородин

Милий Алексеевич Балакирев

Николай Андреевич Римский-Корсаков

6.Цезарь Антонович Кюи
Какова главная задача искусства?

добиться умственного совершенства человека

пробиться к эмоциям человека

развлечение людей

7.Пропорция золотого сечения это:

деление объекта на две одинаковые части

деление объекта на две части из расчета отношения меньшей части к большей, как большей ко всей длине

деление объекта на две неравные части, одна из которых составляет 1/3, а вторая 2/3 отрезка

6 лет назад