Ответ по предмету Алгебра: дам аж 10 баллов....

Предмет: История, автор: chervyak816

Задание №2. Используя знания и текст, определи изменения, которые произошли в п Франции в период правления Наполеона (размести по колонкам таблицы) 4 6. Наполеоновские войны содержали прогрессивные элементы, так как объективно содей подрыву основ феодального строя и расчищали путь развитию капиталистических отношен европейских государств (упразднение десятков мелких феодальных государств в Германии, в некоторых завоёванных странах наполеоновского гражданского кодекса, конфискация и ра части монастырских земель, ликвидация ряда привилегий дворянства и др.). Однако после Наполеон I поработил целый ряд стран, войны стали чисто завоевательными и утрат прогрессивные элементы Принесли пользу Франции и народу Принесли вред Франции и народу 1 2 1 2

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: d25186092

2 Read the text on page 58 in your SB and mark the sentences 'T' (true) or 'F' (false). Correct the sentences which are false. 1 You usually have to work or go to school on holidays. 2 Families often get together for dinner or a picnic on holidays. 3 There are holidays when people thank and honour God. 4 Christmas and Easter are famous international holidays. 5 Independence Day is a birthday of a famous person. 6 Thanksgiving is a big holiday in Canada and the USA. 7 Your birthday is your own personal holiday. 8 Ways of celebration only depend on family traditions. F

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: mirampidgajko

допоможіть терміново треба

2 года назад

Предмет: Психология, автор: milanka1669

Прочитайте притчу. Ответьте на вопрос. Запишите свой ответ в карточке.
Вопрос: Какая часть нас самих всегда за нами смотрит? Как вы ее назовете?
Учитель и ученики.
Давным-давно один старый, мудрый учитель собрал вокруг себя учеников. “Я чувствую, что стал стар и немощен”, – сказал он, – «Теперь ваш долг обеспечивать меня пищей и деньгами». Все ученики согласились, что в самом деле пришла их очередь послужить своему учителю. Только один ученик сказал: «Учитель, это будет нелегко, потому что люди, живущие рядом, скупые. Они, наверняка, не помогут нам». Учитель ответил: «Сын мой, я не прошу вас просить милостыню, это не годится. Я предлагаю, чтобы вы взяли без спроса. Это не будет грехом, так как нам нужнее, чем другим. Я слишком слаб, чтобы делать это самому. Кто поможет своему старому учителю?»
«Мы, мы», – закричали ученики. «Мы молодые и сильные. Скажи нам, что сделать». Учитель объяснил, что сначала они должны найти такое место, где их никто не увидит, и тихо дожидаться. Как только мимо пойдет какой-нибудь богач, они должны украсть его кошелек. Учитель, однако, сказал, что они не должны никого обижать, выполняя это задание.
Все ученики уже собрались уходить, кроме одного мальчика, который стоял, понурив голову. Учитель резко сказал ему: «В чем дело, дитя? Ты не хочешь помочь своему старому учителю?». “«Прости меня, мой учитель”, – сказал мальчик, – но я не могу сделать, как ты просишь». «Объясни», – сказал учитель.
«Вы сказали, что мы должны пойти туда, где нас никто не будет видеть. Это невозможно, ведь даже если я совершенно один, часть меня самого, все равно смотрит на меня. Я скорее пойду просить милостыню, чем позволю своему «Я» смотреть, как я краду!».
Лицо старика засияло радостью. «Наконец-то хоть один из всех моих учеников понял мои наставления».
Остальные юноши, услышав эти слова, опустили от стыда головы. Но с этого дня они никогда не совершали недостойных поступков. Они всегда помнили слова своего товарища: «Мое «Я» всегда наблюдает за мной».

7 лет назад

Предмет: История, автор: ksuhabidenko0

розташуйте війни нового часу в хронологічній послідовності:
А) Лівонська війна
Б) Тридцятилітня війна
В) Північна війна
Г) Семилітня війна

7 лет назад

дам аж 10 баллов....​

Ответы

дам аж 10 баллов....