Предмет: Українська мова, автор: platonnaumenko2307

Контрольна робота з теми «Будова слова. Орфографи 5 клас Bapian I 1. Значущі частини слова це: А) підмет, присудок, означення, обставина; Б) іменник, прикметник, числівник, займенник; В) корінь, префікс, суфікс, закінчення. 2. Виділіть рядок, у якому вказані різні форми одного слова: А) вовк, вовчик, вовчище; Б) малий, маленький, малесенький, малим; В) пісня, піснею, у пісні 3. Укажіть рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення: А) терен, ожеледь, перелісок, зайчик; Б) швидко, кріт, мрійник, знання; В) путь, мудрість, степ, праворуч. 4. Змінні слова -це слова, які А) Мають закінчення Б) Не мають закінчення В) Не мають суфіксів Г) Не мають префіксів 5. Укажіть слово з префіксом при-: А Pi*p(e, H) хороша людина; Б пр(е, и) нести вчасно; В Pi*p(e, H) сумна дівчинка 6. Незмінним є слово А) Літній В) Хліб Б) Морозиво Г) Ходити 7. Указати рядок, де в усіх словах треба писати префікс пре- А) пр....білий, пр....буток, пр....давити; Б) пр...смачний, пр....гарний, пр...мудрий, В) пр...злий, пр....смачний, пр...вітний. 8. Запишіть п'ять слів із префіксом. 9. Запишіть п'ять слів із суфіксом. 10.Запишіть п'ять слів із нульовим закінченням. 11. Запишіть п'ять незмінних слів. 12. Переписати, вставляючи пропущені літери. Позначт орфограму «літери 3-с у префіксі 3 -(c-)) . ..писати вправу, ...фотографувати дитину......чистити ..розуміти правило, ..казати слово, ловити злодія, пект ліпити сніговика.​

Ответы

Автор ответа: romansolodyashkin19
0

Ответ:

Значущі частини слова це: В) корінь, префікс, суфікс, закінчення.

Виділіть рядок, у якому вказані різні форми одного слова: А) вовк, вовчик, вовчище;

Укажіть рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення: В) путь, мудрість, степ, праворуч.

Змінні слова - це слова, які: Б) Не мають закінчення.

Укажіть слово з префіксом при-: А) приємна хороша людина;

Незмінним є слово: В) Ходити.

Указати рядок, де в усіх словах треба писати префікс пре-: А) пр....білий, пр....буток, пр....давити;

Запишіть п'ять слів із префіксом: наприклад, прибирати, передача, пригода, прикметник.

Запишіть п'ять слів із суфіксом: веселий, красивий, читач, дерево, лісник.

Запишіть п'ять слів із нульовим закінченням: стіл, міст, день, сонце, ніч.

Запишіть п'ять незмінних слів: море, село, золото, серце, молоко.

Переписати, вставляючи пропущені літери. Позначте орфограму «літери 3-с у префіксі 3 -(c-)):

написати вправу, фотографувати дитину, чистити, розуміти правило, сказати слово, ловити злодія, ліпити сніговика.

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: viktpoperechna
ПОМОГИТЕ С ЛАБАРАТОРКОЙ СЕГОДНЯ НУЖНА
ТЕМА: Вивчення властивостей ферментів
Обладнання і матеріали: Штатив з пробірками, градуйовані піпетки, крапельниці, колба, скляні палички, термостат, водяна баня, розчин Люголя, дистильована вода, стакан із льодом, водяний 0,2%-й розчин крохмалю.
Завдання 1: Вивчити дію ферменту слини (амілази) на крохмаль.
Хід роботи:
1. Сполоснути ротову порожнину 2-3 рази водою, потім прополоскати 50 мл дистильованої води протягом 3-5 хвилин і зібрати розчин слини в колбу.
2. Пронумерувати дві пробірки і внести у них по 2 мл розчину крохмалю.
3. У пробірку № 1 додати 0,5 мл розчину слини, що містить фермент амілазу (який розщеплює крохмаль), а в пробірку № 2 - 0,5 мл дистильованої води.
4. Пробірки № 1 і 2 після перемішування помістити на 15 хв у термостат при температурі +38°С (яка є оптимальною для амілази). Після цього вийняти пробірки з термостата і додати до їхнього вмісту 2-3 краплини розчину Люголя.

5. У пробірці, де була слина, спостерігається знебарвлення розчину внаслідок розщеплення крохмалю ферментом слини амілазою, а де її не було - зберігається синьо-фіолетове забарвлення.

Завдання 2: Дослідити вплив температури на активність ферменту слини (амілази) у реакції з крохмалем.
Хід роботи:
1. Пронумерувати чотири пробірки і в усі додати по 2 мл розчину крохмалю і по 0,5 мл розчину слини.
2. Пробірку № 1 залишити при кімнатній температурі, № 2 - помістити у термостат при температурі +38°С, № 3 — кип'ятити на водяній бані, № 4 — поставити в стакан із льодом.
3. Через 10-15 хвилин вийняти пробірки з термостата, водяної бані та стакана з льодом. Потім у всі чотири пробірки додати по 2-3 краплини розчину Люголя. У пробірці № 1 спостерігається утворення проміжних продуктів розщеплення крохмалю жовтого, червоного або фіолетового кольору; № 2 - негативна проба на йод, що свідчить про розщеплення крохмалю амілазою слини саме за оптимальної для цього ферменту температури; № 3 і 4 - позитивна реакція на йод (розчини набувають синьо-фіолетового забарвлення), оскільки фермент амілаза стає неактивним унаслідок кип'ятіння чи охолодження.
Предмет: Биология, автор: evavaric53
Предмет: Алгебра, автор: olgakysliuk