СРОЧНО ДАЮ 100
1. З’ясуйте вид односкладного речення
А Передсвітанкова тиша. 1. Узагальнено-особове
Б Виходжу на двір. 2. Неозначено-особове
В Ані шелесне. 3. Означено-особове
Г У місті прокидаються рано, як селі. 4. Називне
5. безособове
2. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення вибрати
Пролітав над нами журавлиний ключ …
А і ніби прощався з рідним краєм.
Б що вже поспішав на південь.
В і навіяв якийсь щемливий сум.
Г і нагадав про кінець літа.
Д і чулось його тужливе курликання
3.Знайди складносурядне речення
А Група хлопців розміряла спортивний майданчик, інші забивали рейки для воріт і закопували стовпи для волейбольної сітки.
Б Вітер був попутний, білий напнутий парус летів уперед із легкістю птиці, і Марія почувала все більше хвилювання.
В Тільки море шумить, та вітер свистить, та низько пливуть із півночі важкі ескадри хмар, ледве не черкаючись маяка.
Г Хата ніби вгрузла в землю — її черепиця тепер лежить просто на самій поверхні моря, на самій смузі обрію.
4. Назви смислові зв‘язки між частинами ССР.
А Двері од кабінету рипнули, і в хату тихо входить лікар.
Б Чи то настане нічка темна, чи то веселий день шумить?
В У хаті сутінки, а за вікнами лютує вітер.
Г Село моє не знамените, та вдача горда у села.
Д Тебе утрачу – і сама загину.
5.Знайди й виправ пунктуаційні помилки в реченнях із прямою мовою. Запиши правильно
1 «Загордів, юначе, докоряє старий,» – знатися не хочеш.
2 «Ти, хазяїне, синів моїх не ображай». – каже Ігнат.
3 «Що ж ви, дівчата, і в боях бували, — спитав нарешті зв'язківець.»
4 «Скільки на світі прожила, – продовжує Марія: але такого горя не бачила, як за цю війну.
6.Оформи цитату трьома способами: І — реченням із прямою мовою, 2- як епіграф, 3- як частину речення
У людини два життя: друге починається, коли розумієш, що життя тільки одне (Конфуцій).
7 Виконай синтаксичний розбір речення
Хай дочекається кожна матір сина і кожна дитина батька.
Ответы
Ответ:
1.
а) Відповідь: **3. Означено-особове**
б) Відповідь: **5. Безособове**
2. Відповідь: **Г і нагадав про кінець літа.**
3. Відповідь: **Б Вітер був попутний, білий напнутий парус летів уперед із легкістю птиці, і Марія почувала все більше хвилювання.**
4.
а) Відповідь: **Причинно-наслідковий зв'язок**
б) Відповідь: **Порівняльний зв'язок**
в) Відповідь: **Протиставний зв'язок**
г) Відповідь: **Односкладний зв'язок**
д) Відповідь: **Протиставний зв'язок**
5.
1. «Загордів, юначе, докоряє старий», – знатися не хочеш.
2. «Ти, хазяїне, синів моїх не ображай», – каже Ігнат.
3. «Що ж ви, дівчата, і в боях бували, — спитав нарешті зв'язківець.»
4. «Скільки на світі прожила, – продовжує Марія: але такого горя не бачила, як за цю війну.
6.
1. Реченням із прямою мовою: **"Загордів, юначе, докоряє старий," – знатися не хочеш.**
2. Як епіграф:
> "Загордів, юначе, докоряє старий,
> знатися не хочеш."
> — невідомий автор
3. Частина речення: "Із промінчиком сонця прокидається новий день, - це те, що вчать нас бабусі."
7.
Хай [дочекається (підмет)] кожна матір [сина (означення)] і [кожна дитина (означення)] [батька (означення)].