Предмет: Химия, автор: sofiazajceva123

ДАМ 100 балов !!!!! СРОЧНО
Обчисліть обʼєм газу, що виділяється у якісній реакції на карбонат-
йон, якщо використали розчин
калій карбонату масою 17,25 г з масовою часткою солі 8 %.

Ответы

Автор ответа: 2nata0379
0

Ответ:

Объяснение:

m(K2CO3) = 17,25 г

ω(K2CO3) = 8 %

Знайти: V(СО2)-?

K2CO3 + 2HBr = 2KBr + H2O + CO2

Визначимо чисту масукарбонату калію

m(K2CO3) = 17,25*8 % : 100% = 2 г

Визначимо молярну масу карбонату калію  і його кількість

M(K2CO3) = 39 * 2 + 12 + 16 * 3 = 138 г/моль

n(K2CO3) = m(K2CO3)/M(K2CO3) = 2 : 138 = 0,014 моль

n(K2CO3) = n( CO2) = 0,014 моль

Визначимо об'єм газу, що виділився

V(СО2) = n(СО2) * Vm =0,014 * 22,4 = 0,31 л.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: gannagolubok2
ПЖ помогите
Виконайте тестові завдання
1. Позначте рядок, у якому всі слова пишемо з м’яким
знаком.
А поділ..ський, черешен..ці, кул..ці, гіл..ці
Б Парас..ці, Гал..ці, Натал..ці, т..мяний
В приятел..ці, нен..ці, бал..зам, добровол..ці
Г вел..можа, брех..ня, брен..кати, блис..тіти
2. Позначте рядок, у якому допущено орфографічну
помилку.
А дев’ять, з’явитися, Стеф’юк, Лук’янівна
Б з’єднаний, рум’яний, свято, цвях
В зоряний, солов’їний, буря, бур’ян, буряк
Г вітряк, духмяний, різдвяний, червяк
3. Позначте рядок, у якому всі слова пишемо з
апострофом.
А духм..ний, моркв..яний, комп..ютер
Б дит..ясла, матір..ю, черв..як
В св..ятковий, мавп...ячий, В..ячеслав
Г дзв..якнути, ін..єкція, зв..язок
4. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається
закріплене на письмі спрощення в групах
приголосних.
А контрастний, блиснути, вісник
Б совісний, корисний, чесний
В звісно, проїзний, пестливий
Г студентський, щасливий, тісний
5. Позначте рядок, у якому під час вимови в усіх словах
відбувається уподібнення приголосних звуків.
А кузня, сонце, легкий
Б вокзал, земля, радістю
В футбол, молотьба, нігті
Г вогкий, пісня, кукурудза
Предмет: История, автор: lerarybalchenko
Прочетете отрывок из исторического источника и опредете, к какому государству относится? (Древняя Греция, Древняя Индия, Древний Египет, шумерские города- государства)
«В противоположность большинству греков, счел Ликург необходимым и следующее. В остальных государствах каждый распоряжается сам своими детьми, рабами и имуществом; а Ликург, желая устроить так, чтобы граждане не вредили друг другу, а приносили пользу, предоставил каждому одинаково распоряжаться как своими детьми, так и чужими: ведь если всякий будет знать, что перед ним находятся отцы тех детей, которыми он распоряжается, то неизбежно он будет ими распоряжаться так, как он хотел бы, чтобы относились к его собственным детям. Если мальчик, побитый кем-нибудь посторонним, жалуется отцу, считается постыдным, если отец не побьет сына еще раз. Так спартанцы уверены в том, что никто из них не приказывает мальчикам ничего постыдного.».