Предмет: Право, автор: mahkambaevbegzod2405

эссе долг и права ученика

Ответы

Автор ответа: buniiiiiny

Ответ:

Долги и права ученика представляют собой важный аспект образовательного процесса. Ученик обязан проявлять ответственность по отношению к своему обучению, соблюдать правила учебного заведения и уважать права своих товарищей. В то же время, у ученика есть право на безопасную и поддерживающую образовательную среду, на получение качественного образования и выражение своего мнения в рамках образовательного процесса. Взаимодействие между долгами и правами ученика способствует формированию гражданской позиции и развитию личности.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: abishevamirkhan1

Task 2 Writing. Think of a holiday experience of yours. Write a short essay Para 1 state the paragraph Para 2 where it was Para 3 what you did Para 4 summarize Follow the plan Linking words Grammar Spelling More than 100 words Use past form

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: yurchakanastasiia

Дай 100 балів !!!!!!!!

Негайно допоможіть будь ласка з написанням контрольної роботи з мови
Наперед дякую !
5)Котре з наведених складносурядних речень має спільний другорядний член?

1) Од явора снується довга тінь, і вечір ліг, як воїн на привалі (А. Мали шко). 2) В одну мить розсунувся простір і стали ближчими зорі (Ю. Мушке- тик). 3) Хтось шарпнув за двері, і вони розчинилися навстіж (Ю. Збанаць кий). 4) Схід уже червонів малиново, але навколо ще стояла пітьма (Ю. Зба нацький).
6. У котрому з поданих прикладів сполучник «і» з'єднує частини складносу рядного речення?

1) Пробіг автомобіль, і синя хмарка диму за ним розвіялась (М. Рильсь кий). 2) Пшениця валиться йому на плече; з колосків бризкає золоте зерно, сиплеться на чорні кучері, на білу сорочку і падає додолу (І. Нечуй-Ле-

вицький).

а) у першому;

б) у другому;

в) в обох;

г) у жодному.

* Другий рівень

1. Спишіть речення, ставлячи розділові знаки. Підкресліть граматичну осно- ву речень. Вкажіть смислові зв'язки між частинами складносурядних ре- чень.

1) Дні тепер стояли у шелестах золота у вибухах блакиті в потоках му- зики і чорнобривців а ночі народжували печаль перелітних птахів (М. Стель- мах). 2) Часом у блакитній вишині пропливала біла хмара або пролітала пта- шинка або ширяв над річкою шуліка, зірким оком вишукуючи здобич (А. Шиян). 3) На хуторі вмирає день і гасне перестигла бронза пшениць (М. Стельмах). 4) І він до сонця руки підійняв але й воно сміялося зрадливо...

(М. Рильський).

2. Зробіть синтаксичний розбір речення.

Соловейки аж лящали внизу над Россю, а ліс стояв і неначе через легку дрімоту слухав ті дивні співи та дивився на рожеве, блискуче небо (І. Нечуй- Левицький).

1 год назад

Предмет: Математика, автор: albinalitviak

Якою може бути остача від ділення деякого числа а на 72.

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: dilarakuskulova

что создаётся в результате сложного труда

6 лет назад

Предмет: История, автор: katytaran2019

Как зовут эту женщину и какую роль она сыграла в жизнь Юстииана 1?

6 лет назад