Предмет: Алгебра, автор: dtltumakova4

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ПОЛНОЕ РЕШЕНИЕ ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: mirbekovbarsbek
1

Объяснение:

ogxlbdlhf суууууууууууууу

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: dilnazsametova966
ПЖ ПОМОГИТЕ ДАЮ 15 МИН.! с фото нормально напиши я тупая просто=__(​
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: brynette257
знайдіть нулі функції !!!​
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: babosik31032012
Наведіть декільку прикладів взаємопідримки в вашому шкільному житті
(хотяби 3)
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: didukulana
скласти 3 речення з прямою мовою щоб вона стояла на
початку у кінці
І щоб слова автора стояли в середині
​
6 лет назад
Предмет: Психология, автор: mamont8614
Определите методы исследования//SOOOOS!!!
8. При изучении способности детей к сочувствию и сопереживанию
была использована большая кукла, в которую вмонтирован динамик, а в
карман фартука положили конфету. Ребёнок, играя с куклой, обнаруживал
конфету, доставал. разворачивал и собирался полакомиться. Но в этот
момент экспериментатор включал магнитофон с записью подлинного
детского плача, которым кукла реагировала на действия ребёнка. Поведение
детей в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей было
различным: одни дети, не обращая внимания на плач, спокойно съедали
конфету, другие бросали конфету и убегали, третьи пытались засунуть
конфету обратно.
9.Этот метод применяется при изучении взаимоотношений,
складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый
ребёнок в группе сверстников. Школьникам обычно раздают анкеты с рядом
вопросов типа:
- С кем ты хочешь пойти в турпоход?
- С кем ты хочешь сидеть за одной партой?
- Кого бы ты пригласил на день рождения?
По результатам выборов можно установить, какие дети в группе
наиболее популярны (получили больше всех выборов), какие менее, кто с кем
дружит или хотел бы дружить.

10. Исследователя интересовало отношение ребёнка к школе. Были
подготовлены соответствующие вопросы:
- Хорошо ли тебе в классе?
- Ссоритесь ли вы?
- Кто с тобой играет?
- С кем бы ты хотел играть?
- Можно ли про ваш класс сказать, что он дружный?
Мнение каждого ребёнка об особенностях взаимоотношений между
детьми выясняли, применяя метод... .
6 лет назад