Ответ по предмету Українська мова: 140 Виберіть із зображень ті, що утворюють фразеологізми. Поясніть Їхні значення. У яких ситуаціях використовують фразеологізми? Складіть із ними речення

Предмет: История, автор: sofi37629

СРОЧНООООО!!!!!
Діємо: практичні завдання Працюючи з текстом параграфа, з'ясуйте причини тривало- го збереження політичної роздробленості Німеччини. Доберіть історичні факти, що ілюструють кожну з причин. Поміркуйте про наслідки для розвитку країни таких особливостей. У ході роботи заповніть у зошиті таблицю «Причини збереження роз- дробленості Німеччини».

1 год назад

Предмет: Литература, автор: polinadzigun8

Якою загальновизнаною істиною починається роман "Гордість і упередження"?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: semenuknikita01

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА !!!!!!!!!!
Перед словом ЯК потрібно ставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
А Від бджіл ми отримуємо мед як згущений нектар.
Б У бджіл як і в мурах існує фахова спеціальність.
В Перші дні життя бджілка як прибиральниця: вона вичищає старі чару́нки.
Г Найстарші бджоли як збирачі нектару.
Д Бджолина сім’я складається з однієї плідної матки, багатьох тисяч робочих бджіл і трутнів як самців.
Кому треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Художник неперевершено зобразив небо і зорі та землю і море.
Б Хлопець намагався виплутатись з того огудиння та не зміг.
В Йому від тих прикрих думок ні вдень ні вночі не було спокою.
Г Я можу сфотографувати брата або сестру чи навіть намалювати.
Д Дівчина вже і сяк і так намагалася догодити своїй матусі.
Перед словом ЯК потрібно ставити кому в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
Перед словом як потрібно ставити кому в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
Б Білосніжні хмаринки як пір’я легенько пливуть краями неба.
В З таким формулюванням питання погодилися як студенти так і викладачі.
Г Хлопці виконали завдання як завжди швидко.
Д Довге життя випало Сербанці, або Вуджійці, як частіше називають ще її.
Однорідними обставинами ускладнено всі речення, ОКРІМ
А А тим часом місяць пливе оглядать свої володіння й милуватися ними.
Б Підемо до лісу погуляти чи на річку порибалити.
В Певно, ластів’ятко зупинилося перепочити й оглянути все навколо.
Г Ці фото викликають у мене непоборне бажання побачити світ й доторкнутись до його краси.
Д Дівча забігло до хати взяти окраєць хліба й напитися води.
Неправильно побудовано всі речення, ОКРІМ
А У Китаї були неодноразові спроби створити абетку, яка могла б передавати звучання китайської мови.
Б Кожен із нас мав би допомагати й піклуватися про людей з особливими потребами.
В Згідно з постановою уряду про адаптивний карантин визначено, що регіональна комісія приймає рішення про відновлення роботи ТРЦ та масових заходів відповідно епідеміологічним критеріям.
Г Зробивши крок назустріч мрії, успіх стає ближчим.
Д Нам на шляху траплялися зламані дерева бурею й повалені на землю.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А А втім, вічні теми: життя і смерть, добро і зло, правда і кривда, багатство й убозтво, любов і ненависть – спонукали б до цікавої бесіди.
Б Ми ходили скрізь: і збирали каштани, і червоногарячі листки, і перестиглі яблука.
В Падаючи, дуб за одним махом скосив десятки дерев поблизу, а саме: молодих дубків, крихких вільх, гнучких білокорих беріз і колючих гінких сосен.
Г Люди, обличчя, одяг, квіти, кошики – усе перемішалося, створюючи строкату картину веселого ярмарку.
Д Вдихаю осінні запахи медунки, і рум’янку, і духмяного чебрецю, і золотистого дев’ятосилу.
Розділові знаки при звертанні правильно вжиті в усіх реченнях, ОКРІМ
А О рідне місто, освітлене вогнями, даруй свою святковість і мені.
Б Любі друзі, любімо рідну мову, бережімо й плекаймо її як сестру, як матір, як власних дітей.
В Лети, моя пісне, далеко-далеко й вертайся назад у рідні краї.
Г Гей далі ясні, безкінечні і сині, як чудово в світі молодому жить.
Д І, може, у тихій твоїй хаті я буду знову розмовляти з тобою, друже мій.
Звертання є в усіх реченнях, ОКРІМ
А Розвійтесь з вітром, листочки зів’ялі, розвійтесь, як тихе зітхання.
Б Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерням в рідній борозні.
В Моя кохана, з тобою я найбагатший і найдужчий у світі.
Г І все-таки до тебе думка лине, мій занапащений, нещасний краю.
Д Над луками, залитими квітневою повінню, холонув оранжевий вечір.
Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини «У нас молодь святкує Івана Купала…» додати фрагмент рядка
А оскільки це вже стало традицією.
Б однак не всім це подобається.
В але звичаю стрибати через вогонь не дотримується.
Г так що варто й нам підготуватися.
Д щоб продемонструвати світові наші звичаї і традиції.
Неоднорідними членами речення ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Холодні жовтневі вечори були зрошені мрякою.
Б Біле личко обрамлювали чорні дрібні кучері.
В З того високого крутого схилу можна було добре розгледіти острівець посеред ріки.
Г У своїх творах митець завжди змальовував фантастичних казкових персонажів.
Д Яскраві кольорові квіти прикрашали його картини.
Однорідними додатками ускладнено речення
А Нездоланна сила волі та винятковий хист допомогли юнакові вижити й самоствердитись.
Б Художник прагнув не тільки творити, а й бути взірцем для інших.
В Митець уперто шукав можливості виразити свій хист та бути корисним суспільству.
Г Він повернувся на Батьківщину змальовувати красу рідної землі й показувати її світові.
Д Не озлобитись і не збайдужіти до життя – ось завдання людини, яка через трагедію стала калікою.

1 год назад

Предмет: История, автор: sezimmuinet

Ұсынылған суреттерді қарастырып,византия империясының ұщақ өмір сүруінің себебін анықта 6сынып

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: ivanovcv80

как переводится слово feet

6 лет назад

140 Виберіть із зображень ті, що утворюють фразеологізми. Поясніть Їхні значення. У яких ситуаціях використовують фразеологізми? Складіть із ними речення ​

Ответы

140 Виберіть із зображень ті, що утворюють фразеологізми. Поясніть Їхні значення. У яких ситуаціях використовують фразеологізми? Складіть із ними речення