ГОРШЕЧНЫЙ ПИТОМЕЦ
Классифицируй предложения на сложноподчинённые и сложносочинённые, записав в соответствующий пазл только схему предложения.
Маша долго думала, что это за растение в горшочке. Учитель Ростислав Русланович пояснил, что в горшочке растёт самая обычная апельсиновая косточка. Он посадил её много лет назад, и вот теперь выросло достаточно красивое деревце.
Выращенное учителем растение очень интересно ученикам - с его помощью они изучают ботанику, отрасль науки биологии.
Может быть, если апельсиновому росточку ещё немного подрасти, он даст плоды.
Ответы
Классифицируй предложения на сложноподчинённые и сложносочинённые, записав в соответствующий пазл только схему предложения.
ГОРШЕЧНЫЙ ПИТОМЕЦ
1.Маша долго думала, что это за растение в горшочке.
2. Учитель Ростислав Русланович пояснил, что в горшочке растёт самая обычная апельсиновая косточка.
3.Он посадил её много лет назад, и вот теперь выросло достаточно красивое деревце.
4.Выращенное учителем растение очень интересно ученикам - с его помощью они изучают ботанику, отрасль науки биологии.
5.Может быть, если апельсиновому росточку ещё немного подрасти, он даст плоды.
Сложносочиненные предложения:
1. [ - = ], (что -)
2. [- =], (что = -)
5. ( если =) ,[ - =]
Сложноподчиненные предложения:
3. [- =], и [= -]
Объяснение:
Предложение 4 бессоюзное, поэтому его не надо выписывать.
#SPJ1