Предмет: Українська мова, автор: natar1957

Знайти омоніми й довести свою думку. Гей стрільці, ховайте луки та й біжіть бігом на луки! Комарня там вельми сита - на стріляйте зо три сита!

Ответы

Автор ответа: DarkxWolf17
1

Відповідь:

Гей стрільці, хавайте луки та й біжіть бігом на луки! Комарно там вельми сита - на стріляйте що три сита!

Пояснення:

"Стрільці" - може вказувати на людей, які стріляють зі стрілецької зброї (бійців, військових).

"Сита" - це урвище або місце для полювання, де можна стріляти в дичину.
"Луки" - місце або зброя.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: milkacat1802
"Про назву концтабору Бухенвальд" Альфред Маргул Шпербер



Яка подія покладена в основу твору?



Охарактеризуйте ліричного героя.



Чому автор протиставляє образи хмар із дитинства, які «пливли в вишині», з астами хмар, які здаються ліричному герою «димом спалених людей»?



Визначте: тему, ідею, та основну думку поезії.



Про назву концтабору Бухенвальд" художні засоби



невимовний гнів, з ніжних трав, біляві хмари, лютий час, біляве



«Веймар гомонів», «товкли голоси», «пливли хмари», «вповзе оттар». «Лютий час, що сон дитячий стер», «виймає серце із грудей». «А чи оте біляве пасмо хмар Було не димом спалених людей?».



«Як близько звідом Веймар гомонів! А тут - навіки мовкли



голоси».



Як близько звідси Веймар гомонів! А тут навіки мовили голосит Мене проймає невимовний гнів, Бо й край мій зветься: Букові ricu



Давно було це: килим з ніжних



трав



Ліс буковий, так пам'ятний мені. Хлопчиськом на поляні я лежав, Пливли біляві хмари в витині.



О лютий час, що сон дитячий стер І кожен спомин взяв у колію Коли я чую слово це тепер - Не можу юність згадувать свою.



Бо в спомини мої вповза кошмар, Який виймав серце із грудей: А чи оте біляве пасто хмар Було не димом опалених людей?



Як Ви можете охарактеризувати слова матері Терези? «Я ніколи не приєднаюся до руху проти війни. Покличте мене, коли з'явиться рух за мир»?

Ответьте на это все пжлст

Мне на завтра надо:_(
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
ОҚЫЛЫМ
МӘТІНМЕН ЖҰМЫС
4-тапсырма. Мәтінді рөлге бөліп (автор, кейіпкерлер) оқыңдар.
Абай ауылына жеткенше асықты.
Анау
Абай, Абай ғой, айналайын-ай! Апасына айтайыншы,
деді бір үлкен әйел.
Бәсе, Телғара ғой... Жаным-ау, мынау... — Телғара! деді жас
әйел.
Абайдың келген хабарын естіп, анасы Ұлжан мен әжесі
сыртқа шықты. Зеренің ең жақсы көретін немересі
Зере
Абай еді. Оның
тілеуін тілеп отыратын.
Абай аттан түсті. Ол көп ішінен, ең алдымен, өз шешесін көрді. Соған
қарай жүре беріп еді, шешесі:
Шырағым, балам, ар жағыңда әкең тұр... Сәлем бер!
деді.
Абай әкесіне қарай тез бұрылды. Әкесіне қол беріп амандасты.
Әкесі:
- Балам, бойың өсіп, ержетіп қалыпсың! Бойыңдай болып білімің
деді.
Ұялғанды, жауап айтпағанды кешірмейтін әке мінезі Абайға бел-
гілі. Ол сабырмен:
- Шүкір, әке, Қазіреттің рұқсатын, фатиқасын алып қайттым, - деді.
Құнанбай:
- Бар, енді шешелерің жаққа бар, амандас, балам! — деді (М. Әуезов).
«Телғара» — Абайға жеңгелерінің қойған аты.

де өсті ме? помогитееееееее что говориться в этом тексте срочнооо​