Предмет: Русский язык, автор: mylittleangela20

Упражнение 176. Прочитайте. Найдите однородные члены предложения, в тетрадь запишите схемы. Образец: Он не читал книгу, а только про- сматривал её. В тетрадь: Э, а Э. 1. Нас встретили не ребята, а их родители. 2. Мы долго шли, но не устали. 3. Он взял книгу, полистал её, а потом положил на полку. 4. Он торопился, но всё-таки опоздал. пожалуйста даю 100 баллов почеркните однородный. члены предложения ПЖ,ПЖ,ПЖ СРОЧНО!!!!!​

Ответы

Автор ответа: vadimrenzin250
8

Ответ:

Давайте выделю однородные члены в предложениях:

1. Нас встретили **не ребята**, а **их родители**.

- Однородные члены: **не ребята**, **их родители**.

2. Мы долго шли, **но не устали**.

- Однородные члены: **не устали**.

3. Он взял книгу, **полистал её**, а **потом положил на полку**.

- Однородные члены: **полистал её**, **потом положил на полку**.

4. Он торопился, **но всё-таки опоздал**.

- Однородные члены: **всё-таки опоздал**.

Все однородные члены выделены выше.


mylittleangela20: спасибо
vadimrenzin250: незачто :)
tocamiya09: можно спросить полистао её а потом положил на полку это
tocamiya09: однородные чоены предложения чтоли?
Автор ответа: solevoii
5

Объяснение:

Однородные члены – это члены предложения, которые обычно отвечают на один и тот же вопрос

Ответ:

1. Нас встретили не ребята, а их родители. (однородные подлежащие)

2. Мы долго шли, но не устали. (однородные сказуемые)

3. Он взял книгу, полистал её, а потом положил на полку. (однородные сказуемые)

4. Он торопился, но всё-таки опоздал. (однородные сказуемые)

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: Jo1n1
ІІ рівень (6 балів)
1. Розкажіть про обставини створення циклу віршів Т. Шевченка «У казематі».
2. Стисло розкажіть про дитинство Лесі Українки.
3. Установіть відповідність між цитатами з поезії Т. Шевченка та художніми засобами
виразності:
1 «Доле, де ти? Доле, де ти? А Метафори
Нема ніякої!» Б Епітети
2 «Минають дні, минають ночі, В Порівняння
Минає літо…» Г Риторичні запитання, оклики
3 «шляхи широкії», «червона калина», Д Тавтологія
«гнилою колодою»
4 « заснули думи», «серце спить», «гаснуть очі»
4. Хто з відомих діячів української та російської культури брав участь у викупі Шев-
ченка з неволі? Коли і де відбулась ця подія?
5. Що вам відомо про освіту Лесі Українки?
6. Установіть відповідність між цитатами з поезії Лесі Українки та художніми засоба-
ми виразності:
1 «Вона летіла хутко, А Метафори
мов стокрила» Б Епітети
2 «Весна промінням грала, сипала квітки», В Порівняння
«заглянули від яблуні гілки» Г Риторичне запитання
3 «птахи співучі», «гай любий», Д Антитеза
«зелений шум», «веселая луна»
4 «Співало все, сміялось і бриніло,
А я лежала хвора й самотна»

ІV рівень (2 бали)
Напишіть твір-мініатюру на тему «Роль митця у суспільстві, служіння музі й народові (за поемою
Лесі Українки «Давня казка»)».
Предмет: Другие предметы, автор: kalashnikovartem186
Предмет: Английский язык, автор: juliagimla7