Предмет: Қазақ тiлi, автор: aisulubazarbai140

Денсаулык - зор байлык Адамзат омiрге келген сон омiрiн калай болса солай еткізбеуi тиiс. Ягни адам саналы да жаркын омiр сүруi кажет. Ол ушiн ата-бабамыз айтып кеткендей: Бiрiншi байлык-денсаулык. Екiншi байлык-ак жаулык. Ушiншi байлык - он саулык, - демекші, денсаулык - бага жетпейтiн жалгыз гана асыл дуние. Ол жаксы болу үшін не уакытты, не куш-жiгердi, не енбектi, тiптi барлык дуниені аямай жұмсау керек. Казiргi танда аурулардын түрi көбейіп барады. "Тiрi алам түбiнде бiр ауырмай тұрмайды" деп данышпан Баласагунидiн айткан созі рас сиякты. Өйткені, әрбір адам басында озiне белгiлi бiр аурулары бар. Бірақ біз сол аурулардын шарыктауына жол бермей оган төтеп беруiмiз кажет. Ягни "Ауруын жасырган өледi" (Ә.Науаий) деген созre карсы адам өз бойындагы ауруы бойынша дәрігерлерден кенес алып, бiлгендерден сурап отыруы кажет. Бiз денсаулыгымызга немқұрайлы карап, оган улкен зиян келтiремiз. Әркiм өзінін денсаулыгынын нашарлауына езi кiнәлi. Ауруды агзаларга жолатпау адамдардын оз колында Денсаулык адам омiрiндегi ен жогары багалы дуние болгандыктан, эр адам баласы өз денсаулыгына кенiл беле карау кажет. оны орынсыз ысырап етпеу керек. унемі денсаулыктын корын көбейтіп отыру керек. Сондыктан әр адам салауатты омір салтын калыптастыру керек. Салауатты өмір салтын ынталандыруда эркайсысымыздын дене тәрбиесімен айналысуымыз, дурыс тамактануымыз, зиянды әрекеттерден аулак болып. тазалык шараларын сақтауымыз кажет. 1. Мәтiннiн негізгі идеясын 2-3 сойлеммен жазбаша түсіндіріңіз.
50 балл тездетіңдерші

Ответы

Автор ответа: abizhangulnur
3

Ответ:

Мәтіннің негізгі идеясы денсаулық.Адам ақшасы болса бәрін сатып ала аламын дейді,бірақ денсаулықты ештеңемен сатып ала алмайсың.Сол үшінде,денсаулығымызды күтуіміз керек,себебі ол бағалы.

Объяснение:

осылай болады

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ralimar81
Предмет: Українська мова, автор: natalikloc1886
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ❤️Запишіть речення. Поставте, де потрібно, розділові знаки, поясніть їх уживання. Накресліть схеми речень, дайте їх загальну характеристику. 1. А дощ шумить і вітер волохатий у шиби б'є (Є. Плужник). 2. То мати гукає то мати шепоче мене виряджаючи в дальню дорогу (П.Воронько). 3. Мабуть батько ще дужче посивів і мати ще дужче зігнулася (А.Головко). 4. Тільки невсипуще море бухає десь здалеку та зорі тремтять в нічній прохолоді (М. Коцюбинський). 1. Дати характеристику підрядних речень (за схемою). 1. І стежка, де ти ходила, колючим терном поросла (Т.Шевченко). 2. Оратором є лише той, хто в змозі говорити з кожного питання гарно, вишукано і переконливо (Тацит). 3. Ви знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі? (П. Тичина). 4. Коли у мойомі слові олжа павутиння зітче, жбурни його, як полову, на сором моїх очей (Б.Олійник). 5. Коли уся душа тріпоче, тоді рука моя не хоче пером виводити пісні (М. Рильський). ІІІ. Запишіть речення, поставте розділові знаки, поясніть їх уживання, накресліть структурні схеми безсполучникових речень, дайте їх загальну характеристику. 1. Високо в небі іскрилось сонце залишки сірих хмар відпливали непомітно на північ під самим сонцем в густій блакиті дзвеніли жайворонки (Ю. Збанацький). 2. Глянь розкривається назустріч сонцю й грозам руками пружними запліднений чорнозем (М. Рильський). 3. У товаристві лад усяк тому радіє (Л.Глібов). 4. Од свіжого подиху ранку злегка тремтіли жита з рум'яного сходу линуло світло і м'якими хвилями розливалось поміж небом і землею (М. Коцюбинський). 5. Вранці полк вийшов на відкрите узлісся і вражений зупинився в німому зачаруванні далеко на горах уже видно було їм золотоверхий Київ! (О. Гончар). IV. Дайте загальну характеристику речень. Накресліть їх структурні схеми. Зробіть повний синтаксичний розбір 4 речення. 1. Тільки глибоко десь, на дні дівочого серця, ятрить біль, що не знає вона отакого тихого людського щастя, що обікрадена злою долею її щира і вірна любов (І. Цюпа). 2. Живемо так, що доля одного переплітається з долею іншого, нем
Предмет: Українська література, автор: dsarana200820
2. Дати ПИСЬМОВО відповіді на питання:

1. Чому І. Франко здобував початкову освіту не в рідному селі, а в Ясениці-Сільній? Чим перебування саме в цьому населеному пункті виявилося дуже сприятливим для нього?

2. Чим був викликаний перший арешт І. Франка і якими виявилися тюремні умови?

3. Чому ув'язнення негативно вплинуло на здобуття освіти в університеті? Як про це писав І. Франко?

4. Чому ставлення до І. Франка його сучасників не завжди було виваженим і справедливим? 5. Що ви можете сказати про одруження І.Франка з

О. Хоружинською?

6. Де і коли І. Франко захистив докторську

дисертацію і отримав учений ступінь?

7. Які творчі досягнення 1. Франка найважливіші?

Чому цього письменника називають титаном

праці? Назвіть його поетичні збірки.

8. Пригадайте повість «Захар Беркут» І. Франка, яку

ви вивчали у 7 класі, й доведіть, що це умовно

історичний, тобто історично-художній, а не

художньо-історичний твір
Предмет: Литература, автор: esimovasitora8
Предмет: Математика, автор: vinogradvinograd368