Предмет: Алгебра, автор: Аноним

Помогите с Алгеброй всё на фото

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bogdan200720072007
0

Ответ:

а)

 \frac{5x}{y}  = 5 \times ( - 0.2) =  - 1

б)

 \frac{y}{x}  =  {( \frac{x}{y} )}^{ - 1}  =  {( - 0.2)}^{ - 1}  =  {  (- \frac{1}{5}) }^{ - 1}  =  - 5

в)

 \frac{x}{y}  =  - 0.2 \\ x =  - 0.2y

 \frac{7x + y}{x - y}  =  \frac{7 \times ( - 0.2y) + y }{ - 0.2y - y}  =  \frac{ - 1.4y + y}{ - 1.2y}  =  \frac{ - 0.4y}{ - 1.2y}  =  \frac{4y}{12y}  =  \frac{1}{3}


bogdan200720072007: попробую, помогу чем смогу
aarr04594: Вчили степінь з цілим показником? Тобто з від'ємним показником?
bogdan200720072007: тогда воспользуйся тем, что x = -0,2y и подставь, выйдет одно и тоже. Как по мне мой вариант легче и быстрее)
aarr04594: Справа не в тому , що легше або що важче, а в тому, яку тему вивчають на даний момент. Якщо для ради розваги то можна писати , що хочеться. Якщо дійсно є бажання допомогти, то додаткові питання будуть не зайві .
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nurbakytkoskar91
Задание 1. Прочитайте текст.

Като Ломб (1909-2003) венгерская переводчицаи писательница, которая говорилана 9 кімках и еще се переводила. Като Ломб одна из первых синхронных переводчиков в мире. Все языки она освоилаза короткий срок, придерживаясь простых правил. Вотони. Заниматься языком нужно ежедневно, хотя бы 10-15 минут. Особенно хорошо, если бы вы делали по по утрам. У многих желание учиться слишком быстро ослабевает, по это му Като Ломб советует не бросать учебу, а просто придумывать какую-нибудь иную форму: надоела книга послушайте радио, у стали от упражнений в учебнике полистайте словарь. Иностранный язык крепость, которую необходимо штурмовать со всех сторон одновременно: чтением газет и журналов, прослушиванием аудио записей, просмотром недублированных фильмов, посещением лекций на иностранном языке, проработкой учебников, перепиской, встречами и беседами с друзьями носителями языка. Никогдане учите слова и выражения в отрыве от контекста. В первую очередь выписывайте и заучивайте те готовые фразы, которые вы могли бы использовать в максимально возможном количестве ситуаций. Готовые фразы или идиоматические выражения выписывайте и запоминайте в первом лице единственного числа. Это поможет быстрее освоить диалоги, применяемые в бытовых ситуациях. Отдыхом даже для уставшей головы может стать следующее упражнение: мысленно переводите все, что видите или слышите в окружающей вас обстановке (промелькнувшую рекламу или надпись, обрывки случайно услышанны разговоров). Не бойтесь говорить, не бойтесь возможных ошибок, а просите, чтобы их исправляли. Прочно заучивать нужно только то, что точно является правильным. Если вы занимаетесь с преподавателем, то учите только то, что он уже исправил. Не перечитывайте собственных неисправленных упражнений: при многократном чтении текст невольно запоминается со всеми возможными ошибками. Если вы занимаетесь самостоятельно, то запоминайте только заведомо правильные слова и конструкции. А самое главное, по мнению полиглота Като Ло мб, заключается том, что необходимо быть твердо уверенным в достижимости поставленной цели, в своих силах и необыкновенных способностях к языкам.

Задание 2. Разделите его на абзацы (структурные части текста) в соответствии с микротема В каждом абзаце выделите предложения, раскрывающие основную мысль каждой структув

части.

Вступление
Основная мысль
Заключение
100баллов срочно
Предмет: Математика, автор: lerochka569
Предмет: Математика, автор: Danilrfpro229
Предмет: Информатика, автор: adailimanov2005