4. Почему последнее пятистишие начинается с союза но ? С какой целью
автор вводит образ степной красавицы? Какую деталь и почему имен-
но её использовал поэт для описания степной красавицы.?
5. Что символизирует образ пролётных журавлей.? Объясните своеобра-
зие заключительной строфы в композиции стихотворения.
6.
Каким вам представляется лирический герой? Охарактеризуйте его.
Подберите цитаты.
7. Сформулируйте основную идею стихотворения. (Работа в парах.)
8. Представьте художественное пространство стихотворения в виде класте-
ра. (Работа в парах.)
9. Составьте синквейн «Весна».
10. Произведите стиховедческий анализ. (Работа в парах.)
Ответы
Ответ:
1. Последнее пятистишие начинается с союза "но" для создания контраста и перехода к другой мысли. Автор вводит образ степной красавицы, чтобы символизировать приход весны и возрождение природы. Деталь, которую автор использовал для описания степной красавицы, это "краснеет липа в высоте," что подчеркивает красоту и нежность природы.
2. Образ пролётных журавлей символизирует приход весны и обновление жизни. Заключительная строфа в композиции стихотворения олицетворяет надежду на будущее и возрождение природы.
3. Лирический герой в стихотворении представляется как чувствительный наблюдатель природы, ждущий прихода весны. Цитата: "Едва лишь в полдень солнце греет. Краснеет липа в высоте."
4. Основная идея стихотворения заключается в ожидании прихода весны, возрождении природы и надежде на лучшие времена.
5. Художественное пространство стихотворения можно представить в виде кластера, включающего природные элементы: весну, снег, солнце, липу, березник, смородинный куст, журавлей, замороженный путь. Эти образы создают общий атмосферный фон стихотворения.
6. Синквейн "Весна":
Весна
Ожидание, нежность
Снег растает, жизнь проснется
Природа пробуждается
Надежда
7. Стихотворение говорит о надежде и ожидании прихода весны, что символизирует возрождение и новую жизнь
Объяснение: