Предмет: Английский язык, автор: milanamasnikova259

Listening Task. Listen to a talk about iPhones as musical instruments. Complete the sentences using 1-2 words for each answer. Before you listen to the recording, take a moment to look through the definitions of any unknown words. ● Sample questions and mark scheme Tasks for Summative Assessment for term 1 ● The Definitions of the Words Ensemble - group of musicians who regularly play together Motion - the act or process of moving Sensor - a tool that is used to record that something is present or there are some changes ● Wireless radios - radios that are connected with a computer with a system of signals • Hi-tech - using the most modern methods and machines, especially electronic ones Innovative - new and interesting 1. Scientists of the Michigan University created a 21st century 2. The project has people from the university's music, engineering departments. 3. Their first concert will be on 4. Professor Georg Essl is a 5. Professor Essl was enthusiastic about this 6. According to him, iPhones can be used for December the 9th. and an engineer. and form of music. [1] [1] 1161 Don Not Doy It's I lov I can I love It's n Do yes No, I or an ALU in int d It a e пожалуйста сочч​

Ответы

Автор ответа: lonzer91
4

Ответ:

1. Scientists of the Michigan University created a 21st century ensemble.

2. The project has people from the university's music and engineering departments.

3. Their first concert will be on December the 9th.

4. Professor Georg Essl is a professor and an engineer.

5. Professor Essl was enthusiastic about this form of music.

6. According to him, iPhones can be used for innovative and hi-tech motion sensors.

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Bogomdan01935
Контрольна робота
Вступ.
Золоті сторінки далеких епох. Модернізм

Початковий рівень
1.Перелічіть відомі Вам літературні премії світу та їх найвідоміших лауреатів.
2.Дайте визначення поняттю «переклад».Назвіть відомих Вам українських перекладачів.

3.Назвіть етапи німецького Просвітництва. На які з них припадає творчість Й. Гете?
4.Назвіть витоки образу Фауста. Що відрізняє Гетівського Фауста від його праобразів?
5.В чому суть суперечки Бога і Мефістофеля, що розгортається в «Пролозі на небі»?
6.Що символізує образ Вагнера в трагедії «Фауст»?
7.Модернізм - це…
8.Головною думкою новели «Перевтілення» є:
9.Образ чуми в романі А.Камю уособлює…

Середній рівень
1.Визрачте жанрові особливості трагедії «Фауст».
2.Назвіть автобіографічні паралелі в новелі «Перевтілення».
3.Прокоментуйте реакцію сім’ї на загибель Грегора.
4.Які ідеі екзистенціалізму втілені в романі «Чума»?

Достатній рівень
1.Охарактеризуйте основні ідеі європейського Просвітництва. Які з них, на Вашу думку, могли б бути актуальними в сучасному світі?
2.Визначте проблематику філософської трагедії Й.Гете «Фауст». Які з окреслених у творі проблем є вічними? Яка найважливіша для Вас?
3.Дайте характеристику Грегора до перевтілення.Чи закономірно, що саме з ним відбулося перевтілення?
4.Чому все ж таки, на Вашу думку, помирає Грегор?
5.Яку думку підкреслює А.Камю у фінальних рядках твору?

Високий рівень( дайте розгорнуту відповідь на одне з питань)
1.Хто , на Вашу думку, переміг у протистоянні Фауст-Мефістофель? Доведіть Вашу думку.
2. Спираючись на прочитаний твір,обгрунтуйте або заперечте поширене твердження, що Ф.Кафка є пророком 20 ст.
3.Яким , на думку А.Камю, є призначення людини?
Бажаю успіхів!