Контрольна робота
Суспільно -
побутові пісні. Коломийки.
Іван Франко
( розгорнуті відповіді)
1.Дайте визначення
суспільно - побутових пісень. Наведіть приклад.
2.Чим відрізняються
суспільно - побутові пісні од
календарн - обрядових?
3. Доведіть, що коломийки були тісно повʼязані з життям народу. Наведіть приклади з розділу
" Дозвілля молоді".
4. Визначте ідейно - художній зміст жартівливих
коломийок: що осуджують,
схвалюють.
5. Доведіть, що народна пісня має не тільки пізнавальне, а й виховне значення.
6. Запишіть визначення поняття " історична повість"
Наведіть приклад..
7. Схарактеризуйте
головного героя повісті І.
Франка " Захар Беркут",
висловивши своє ставлення
до Нього.
8.Вмотивуйте , чи можна
виправдати зрадництво
Тугара Вовка ( за повістю І.
Франка ).
" Захар Беркут".
Ответы
Відповідь:1. Суспільно-побутові пісні - це пісні, які відображають повсякденне життя та суспільні аспекти культури та життя народу. Вони часто розповідають про різні аспекти повсякденного життя, такі як кохання, працю, родину, свята та події.
Приклад суспільно-побутової пісні:
"Ой, на горі та на долині,
Виросла сосна високая,
Там ми з тобою, дівчинонько,
Любов свою заплетемо."
2. Суспільно-побутові пісні відрізняються від календарно-обрядових пісень тим, що вони не обов'язково пов'язані з релігійними або традиційними обрядами. Суспільно-побутові пісні більше спрямовані на відображення повсякденного життя, суспільних подій та відносин між людьми. Календарно-обрядові пісні, навпаки, пов'язані з релігійними святами, обрядами та традиціями, і їх виконують під час конкретних обрядів.
3. Коломийки були тісно пов'язані з життям народу завдяки своєму використанню в різних аспектах життя, включаючи дозвілля молоді. Наприклад, під час святкувань, весіль, гулянь та інших розважальних заходів, коломийки були популярними для розваги та спільного співу. Вони часто включали в себе гумор, жартівливість та спільноту, що сприяло підтримці та об'єднанню людей у веселій атмосфері.
Приклад з розділу "Дозвілля молоді":
"Ой, на горі сосна,
На той крутий горбок.
По тім ходив барвіночок.
Чий барвіночок?"
4. Жартівливі коломийки часто містять гумористичні елементи та жартівливі коментарі, які можуть осуджувати певні аспекти життя, але в той же час можуть бути схвалюванням чогось або когось. Наприклад, жартівливі коломийки можуть осуджувати п'янство або лінивість, але в той же час вони можуть схвалювати веселощі та радість у житті.
5. Народна пісня має не тільки пізнавальне, але і виховне значення. Вона передає цінності, традиції, моральні принципи та історичний досвід народу через музику та тексти пісень. Народні пісні сприяють збереженню культурної спадщини та формуванню ідентичності народу. Вони можуть навчати справедливості, толерантності, солідарності та інших важливих життєвих цінностей.
6. Історична повість - це жанр літератури, який розповідає історію на підґрунті реальних історичних подій. Вона має мету розкрити історичні події, людей та часи, дозволяючи читачеві отримати глибше розуміння минулого.
Приклад історичної повісті: "Михайло Грушевський "Історія України-Руси."
7. Головний герой повісті Івана Франка "Захар Беркут" - Захар Беркут сам по собі є симпатичним та мужнім героєм, який відстоює своїх співвітчизників від іноземних завоювань та гонінь. Він представляє собою образ сильного та відважного воїна, який готовий жертвувати своїм життям за свою землю та народ.
8. Виправдати зрадництво Тугара Вовка за повістю Івана Франка "Захар Беркут" важко, оскільки він зрадив своїх співвітчизників і долучився до ворогів свого народу. Тугар Вовк виступив на стороні здобувачів, що завдали шкоди своєму народові. В подібних контекстах зрада важко виправдовується з точки зору національних і патріотичних цінностей.