Предмет: Другие предметы, автор: Aishasuranshievvo

2. Узіндінің авторын аныктаныт Талпынып салдым егiндi. Ішсiн деп эркiм тегiндi. А) Шалкиіз В) Актамберді C) Махамбет D) Букар 3. Шалiмнiн кенесшiсi болган? А) Жәнібек хан В) Есім хан С) Би Темiр D) Абылай хан Акылын барын угарсын. Ойын болса сезімді 4. Бәмсi байрак гауiрлердiн туткынына калай тусiп калды? А) анга шыккан кезде, В) жаугершілікте; С) уйыктап жатканда D) Саудагерлерге кезіккенде 5. Узiндiнiн авторын аныктаныз Кеп iшiнде бiр жалгыз Коп мунайып жылайды. А) Шалкиiз В) Актамбердi С) Коркыт D)Доспамбет Куйбендескен кеп Сөз тигенге ухсайды!​

Ответы

Автор ответа: sauytbaeversin2
0

Ответ:

Ақтамберді жырау

..............

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: zmarkonastia
Предмет: Українська література, автор: nadyalashan
СРОЧНООООО письмово опрацювати вірші Богдана-Ігоря Антонича "Зелена Євангелія", "Різдво", "Коляда" Схема аналізу ліричного твору 4. Провідний мотив твору.
5. Композиція твору (слід пам’ятати, що в ліричному творі сюжет може бути внутрішній, коли увага зосереджується на певному почутті; виділяються такі композиційні етапи розгортання почуття:
а) вихідний момент у розвитку почуття;
б) розвиток почуття;
в) кульмінація (можлива);
г) резюме/ авторський висновок.

6. Ключові образи твору (звернімо увагу, що найчастіше визначальними у ліриці є образ ліричного героя, - це умовна дійова особа, думки і почуття якої розкриваються у ліричному творі).
7. Які мовні засоби сприяють емоційному наснаженню твору (лексика, тропи, фігури, фоніка), як саме?
8. Віршування (види рим, спосіб римування, віршовий розмір, вид строфи), його роль у розкритті провідного мотиву твору.
9. Підсумок.
Предмет: Английский язык, автор: Аноним