Предмет: Информатика, автор: nocommentn79

1. Підготуйте хронологічну схему розвитку комп'ютерів, починаючи із середи- ни ХХ ст. до кінця ХХ ст. Використайте для цього одну з прикладних про- грам, яку ви знаете.​

Ответы

Автор ответа: popkabobra23
1

1940-1950-ті роки: Електромеханічні комп'ютери, такі як Harvard Mark I та ENIAC.

1950-1960-ті роки: Поява перших комп'ютерів зі здатністю до зберігання програм в пам'яті, наприклад UNIVAC I та IBM 701.

1960-1970-ті роки: Поява міні-комп'ютерів, як PDP-8 та DEC-10. Розробка операційних систем, таких як UNIX.

1970-1980-ті роки: З'явилися персональні комп'ютери (ПК), зокрема Apple II і IBM PC. Розвиток мікропроцесорів.

1980-1990-ті роки: Розширення ПК та початок епохи домашніх комп'ютерів. З'явилися перші ноутбуки.

1990-2000-ті роки: Виходять Windows 95 та Windows 98. Розширення Інтернету та розробка Інтернет-технологій.

2000-2010-ті роки: Розробка багатоядерних процесорів. Зростання популярності смартфонів і планшетів.

2010-2020-ті роки: Розширення хмарних технологій та Інтернету речей (IoT). Поява штучного інтелекту.

Закінчення XX століття: Розвиток квантових комп'ютерів, надширокосмугових мереж і технологій штучного інтелекту.


KAPP8014: Ответ неправильний научись уроки делать двоишник!
KAPP8014: Мне за ета 2 поставили!
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: nazarsevcov063
1. На могилі якого митця на надгробку викарбувано слова: «Світ ловив мене, та не впіймав»? А. Тараса Шевченка Б. Івана Франка В. Григорія Сковороди Г. Миколи Вороного 2. Байка - це А. коротка оповідь, що має алегоричний зміст Б. влучний вислів з повчальним змістом В. оповідка про визначні історичні події та їхніх героїв Г. невелика оповідка про якісь події, людей, богів 3. Обери твір, що не відповідає жанру байки А. “Бджола і Шершень” Б. “Голуб і Лелека” В. “Вовк і Кіт” Г. “Євшан-зілля” 4. Автором поезії, що стала національним гімном, є А. Іван Франко Б. Павло Чубинський В. Дмитро Кремінь Г. Михайло Ткач 5. Обери твір, що належить до жанру поеми А. “І досі сниться: під горою...” Б. “Євшан-зілля” В. “Розвивайся ти, високий дубе...” Г. “Моя Україна”
А. епітет

Б. метафора

В. анафора

Г. рефрен

Установи відповідність (6 балів)

7. Установіть відповідність між ідеєю твору і його назвою

1) Нехай живеш на чужині щасливо, А туга гірко в серце б’є: А. “Бджола і Шершень”

Зове Вітчизна й путь далека…

2) Праця має стати для людини природною потребою, неї Б. “Вовк і Кіт”

«сродною» і «найсолодшою поживою»

3) Не можна уникнути відповідальності за зло В. “Голуб і Лелека”

4) Возвеличення любові до рідного краю, народу;

засудження тих, хто забув свою країну Г. “Євшан-зілля”

8. Поєднай назву твору та його автора

1) Дмитро Кремінь А. “Розвивайся ти, високий дубе...”

2) Михайло Ткач Б. “І досі сниться: під горою...”

3) Іван Франко В. “Моя Україна”

4) Тарас Шевченко Г. “Літа мої і зими...”

9. Поєднай цитату твору з його назвою

1) « Цілує діда, і дитя Аж тричі весело цілує…» А. “Ще не вмерла Україна”

2) «Встане славна мати Україна, Щаслива і вільна» Б. “Розвивайся ти, високий дубе...”

3) «Щоб вернути її честь, ляжем головами, В. “Євшан-зілля”

Наречемось України славними синами»

4) «Час минав, і став помалу Рідний степ він забувати» Г. “І досі сниться: під горою...”

10. Дай розгорнуту відповідь на одне з питань (3 бали):

• Що символізує євшан-зілля у творі Миколи Вороного? Що для тебе є таким

“євшан-зіллям”?

• У якому з вивчених ліричних творів автор згадує про важку долю рідної мови?

Чому потрібно стояти на захисті української мови як державної?

• Чому вважають, що свобода — одне з найбільших багатств? Чи можна бути

щасливим у неволі? Пригадай твір, у якому звучить мотив свободи та любові до

рідного краю.​