Задание 1. Проанализируйте изменения в Казахстане в начале ХХ века: (5 бал) Процессы 1.Политические Экономические Социальные "Культурные вод 1999+ адание 2.Сравните особенности восстания в Семиреченском и Тургайском центрах (Нарисуйте иаграмму «Венна») (3 бал) здание 3. Прочтите высказывания. Определите позицию национальной интеллигенции в просах участия казахов в Первой мировой войне. (3 бал) ТЕ ахи должны быть на фронте, наравне с другими нациями, с орудием в руках защищать страну, а лечение к «черной» работе считаем унизительным. (А. Байтурсынов) огласившись идти, джигиты пострадают меньше и не погибнут; сопротивление же повлечет огромные твы, кровопролитие. (М.Дулатов) Послушайтесь, не проливайте кровь, не сопротивляйтесь>> (писали в воззваниях в октябре 1916 г.: укейханов, А.Байтурсынов, М.Дулатов.) нание 4. Соотнеси представителей казахской интеллигенции с особенностями деятельности (5 бал) редставитель азахской нтеллигенции 2) A. айтурсынов ) А. Букейханов М.Дулатов М. Шокай SK1 61 201 Б. Каратаев Особенность деятельности интеллигенции и их творческим наследие 1. депутат 1 гос думы, занимался просветительской и пропагандистской работой. Написал труды: >, , этнограф, один из организаторов газеты «Казах», председатель Алашской автономии, репрессирован 2. казахский общественный и государственный деятель, член партии Алаш (репрессирован в 1937 году), просветитель, ученый-лингвист, литературовед, тюрколог, поэт и переводчик. В Казахстане почитается как "Ұлт ұстазы"("Учитель нации"). 3.организатор Каркаралинской петиции от 17 октября 1905 г в адрес Российского правительства. Организовал издание газеты «Серке», в 1909 г. сборник стихов «Оян, казах>>. 4. казахский общественный деятель, депутат Второй пля кароче решите все а я вам 100баллоа
Ответы
Ответ:
**Задание 1. Проанализируйте изменения в Казахстане в начале ХХ века:**
1. **Политические процессы:**
- Распад традиционной системы управления и учреждение российской власти.
- Формирование Алашорды как национального политического движения.
2. **Экономические процессы:**
- Усиление экономической зависимости Казахстана от Российской империи.
3. **Социальные изменения:**
- Рост общественного сознания, национальной самосознанности и борьбы за свои права.
4. **Культурные изменения:**
- Возникновение и развитие национальных просветительских и культурных организаций.
- Развитие литературы и печати на казахском языке.
**Задание 2. Сравнение восстаний:**
*Диаграмма Венна (в круге для сравнения):*
- *Левый круг:* Семиреченское восстание.
- *Правый круг:* Тургайское восстание.
- *Общая область пересечения:* Причины, направленность протестов, требования.
**Задание 3. Позиция национальной интеллигенции:**
- Отказ от участия в Первой мировой войне, предпочтение мирным методам разрешения конфликтов.
**Задание 4. Соотнесение представителей казахской интеллигенции с особенностями деятельности:**
1. **Айтурсынов:**
- *Особенность деятельности:* Депутат I Государственной Думы, просветительская и пропагандистская работа.
- *Творческое наследие:* Труды в области этнографии и истории.
2. **Букейханов:**
- *Особенность деятельности:* Председатель Алашской автономии, участие в газете "Казах", общественная и государственная деятельность.
- *Творческое наследие:* Исследования в области языкознания и лингвистики, литературные произведения.
3. **М. Дулатов:**
- *Особенность деятельности:* Организатор Каркаралинской петиции, издание газеты "Серке".
- *Творческое наследие:* Стихи в сборнике "Оян, казах".
4. **М. Шокай:**
- *Особенность деятельности:* Депутат Второй Государственной Думы, общественная деятельность.
- *Творческое наследие:* Участие в социально-политической жизни, личные взгляды на решение проблем.
5. **Б. Каратаев:**
- *Особенность деятельности:* Общественная деятельность, депутат Второй Государственной Думы.
- *Творческое наследие:* Вклад в политическую и социальную сферы, литературные произведения.
Надеюсь, это поможет вам! Если у вас есть дополнительные вопросы или потребуется больше информации, с удовольствием помогу.