Англ яз допоможіть терміново
Приложения:
Ответы
Ответ:
1 booking
2 playing
3 watching
4 buying
5 going
6 answering
Похожие вопросы
Допоможіть будь ласка.Listen to 4people talking about their favourite meals.Match the photos to the names and complete the text using the phrases.1Dave.Dave loves his mum's __________.He has them on________and misses them when he's ____________from home.His favourite meal is roast___________whis potatoes, Yorkshire pudding, broccoli or___________, and gravy.2Sally.Sally's favourite meal is egg and tomato _________,but she only eats them when she goes for ________in summer.She likes them so much because she loves eating She makes them with chopped eggs and tomatoes mixed with _____________,salt and pepper,on ____________.3Freddie.Freddie's favourite meal is______________and chips.It's his favourite meal because he often ate it when he was a______________.He has a _________juicy burger with cheese, gherkins,___________,chips and ketchup.He has it_____________a week.4Lizzie.Lizzie loves chicken ____________.She learnt to make it from her friends ______________.Lizzie cooks the chicken in_______________, garlic, tomato paste and yoghurt, with fried onions and potatoes on top.She serves it with boiled _______________.She likes it because it fastes different from the curries you have in_________.
1. Прочитайте і проаналізуйте діалог між двома ученицями, які обговорюють прихід до їхнього класу ”новачка”.
За партою сидить Соломія, раптом до класу вбігає Ірина.
-Знаєш, що трапилось?
- Ні, але з твого виразу обличчя неважко здогадатись…
-Продовжуй!
-Це щось таке, що тебе дуже зацікавило.
-Можливо, але ти навіть не здогадуєшся, що по коридору вже іде до нашого класу “новачок”.
- І що? Мені байдуже… Ех, якби він був гарний як намальований, тоді інша річ.
-Та він викапаний Роберт Томас Паттінсон!
-Невже?
-Справді. Він такий загадковий, оповитий таємницею.
-Ти так розповідаєш, ніби це ідеал хлопця.
-Можна подумати, що ти не зацікавилась ним.
-Якщо чесно, то я ще не бачила його, а вже хочу сидіти з ним за партою. Чому ж він зволікає?
-… Вибач, але це була моя вигадка, що допомогла нам помріяти. -Нема за що вибачатись, бо це було весело. Ми могли змалювати в своїй уяві ідеального хлопця.
-Ти, напевно, думала, що він спортивної статури, енергійний, розумний і красивий.
-А ти була впевнена, що в нього
чудовий голос та миловидне обличчя.
Дівчата не зауважили, як до класу зайшов учитель.
Вони швиденько підготувались до уроку. За декілька хвилин уже стояли біля дошки й розв’язували складні задачі.
Запитання до діалогу: 1. Як можна охарактеризувати дівчат-співрозмовниць?
2. Чи правильно повели себе однокласниці?
3. Які риси, на їхню думку, має ідеальний хлопець?
4. Як називаються подані словосполучення, використані у діалозі: гарний як намальований, говорить як по писаному, язик гарно підвішаний, став як укопаний, як у воду опущений, огорнутий таємницею, наставлений на розум, спійманий на слові.
Завдання: складіть діалог між двома учнями, де розбишака зламав дерево пояснює свій вчинок, а інший дає зрозуміти, що хлопець повівся неправильно і радить, як саме потрібно змінитися і що потрібно зробити, щоб виправити ситуацію; у діалозі охарактеризуйте учасників, використовуючи дієприкметники.
