Предмет: Литература, автор: danieldremliuha

скласти резюме про письменника Р.Л. Стівенсон (1-2 речення)

Ответы

Автор ответа: Lazaricaro

0

Ответ: Роберт Льюїс Стівенсон - шотландський письменник XIX століття, відомий своєю пригодницькою літературою. Його найвідоміші твори включають "Острів скарбів" та "Доктор Джекілл і містер Гайд", які стали класикою англійської літератури і принесли йому всесвітню славу.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: Аноним

Зробіть будь ласка ( фізика 8 клас)

2 года назад

Предмет: Биология, автор: sbs5xwk59z

Один сучасний реактивний авіалайнер за трансатлантичний рейс (8 годин) забирає з атмосфери 35 т кисню. Один 25-річний осокір за пʼять весняно-літніх місяців вбирає 42 кг вуглекислого газу. Визначте, скільки дерев повинні «працювати» протягом вегетаційного періоду для того, щоб забезпечити киснем лише один такий переліт.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Обчисли значення х за формулою × = 5п - 6, якщо n = 9.

2 года назад

Предмет: История, автор: abdurahmanovimran18

краткий конспект урока на тему как жили древние люди

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: djamiliya678877

12. Диктант. Подчеркните однородные члены как члены предложения.
Устно объясните постановку знаков препинания между ними. Укажите сло-
во, имеющее омонимы.
1. Перед глазами ехавших ра..ст..лалась широкая, бе..-
конечная равнина. 2. Кузнечики, сверчки, скрипачи и
медведки затянули в траве свою скр..пучую, монотонную
музыку. 3. Мальчик всматривался в знакомые места, а не-
навис(?)ная бричка бежала мимо и оставляла всё позади.
4. Бричка бежит, а Егорушка вид..т всё одно и то же:
небо, равнину, холмы. 5. Шесть косарей стоят рядом и
взмахивают косами, акосы весело сверкают и в такт, все
вместе издают звук: «Вжжи, вжжи!» 6. Зной и степная
скука утомили его.
(По А. (А. Пушкин)
ие.
ака
12. Диктант. Подчеркните однородные члены как члены предложения.
Устно объясните постановку знаков препинания между ними. Укажите сло-
во, имеющее омонимы.
1. Перед глазами ехавших ра..ст..лалась широкая, бе..-
конечная равнина. 2. Кузнечики, сверчки, скрипачи и
медведки затянули в траве свою скр..пучую, монотонную
музыку. 3. Мальчик всматривался в знакомые места, а не-
навис(?)ная бричка бежала мимо и оставляла всё позади.
4. Бричка бежит, а Егорушка вид..т всё одно и то же:
небо, равнину, холмы. 5. Шесть косарей стоят рядом и
взмахивают косами, акосы весело сверкают и в такт, все
вместе издают звук: «Вжжи, вжжи!» 6. Зной и степная
скука утомили его.

Правильно ли я подчеркнула однородные члены?

7 лет назад